(🌶)七(qī )時の(💨)朝(cháo )食(😸)までに(🛒)は(🎍)、まだ二(🌗)十(🚺)分ほどの時間(🥟)があり、その間に食事当(dā(🌩)ng )番(🏷)(fān )は食卓し(🕉)ょくた(🍐)くの(📛)準備をやり、そのほか(😥)のも(🌧)のは、自由(yóu )に新(⛑)聞に目(mù )を(🍉)とおしたり、私用(yò(🤥)ng )を(🐝)たし(⛔)たりするの(🤴)だ(🧑)った。次(🏋)郎は、(💍)いつもなら、こんな時(shí )間にも、で(🚇)きるだけ塾生(shēng )たちに接触(⛹)せっし(📛)ょ(🐝)くし(🤶)て、かれらの(📹)感想(🙁)をきいたりするのだっ(🍁)たが、今(jīn )日は、広間を出(chū )るとすぐ(❗)、塾長(😜)室に(💄)行き(🌟)、(🐤)朝倉(cāng )先生に向か(💂)って、なじるよう(🔣)に言(🤤)った。
「打(🍚)ちやめると(🧚)、それでかえって起き(🎊)る(💟)こ(🕟)ともありますがね(🍝)。」
「出して(🤳)くだすってもいいじ(💂)ゃ(🚈)ありません(💇)か。」
((✨)最初の朝の板木の(🤢)音が、(🦐)こんなだったこと(🥖)は、そ(📵)れ(🍵)までにまったくな(🛁)いこ(⤴)とだ(📳)。だれだろう、今朝(🕌)の当(dāng )番は?)(📟)
(💣)かれは、(🐫)そ(🙎)のつめたい空気の(😆)針をなぎ払は(🥫)らうように、(🎎)ばたば(🌥)たと部屋中には(🅾)たきをか(🎻)けは(💑)じめた(🅰)。
「板(💨)木を打つのは、もうこれでおしま(💝)い(🦗)にし(🐾)ましょう(🐡)。こ(🎹)れで起きなけ(🧗)れ(🏫)ぼ(🍮)、ほっとくほ(🌒)うが(👱)い(😶)いんです。」
(🚸)朝倉先生は、し(🔧)かし(📓)、(🍐)ど(💔)んな悪(è )い(📠)状態(💘)があ(🌡)らわ(🔲)れ(🏨)て来ても、すぐその場(chǎng )で(🖕)それを非難する(🏮)こ(🐙)とがなかった。すべ(🚤)てをい(🗯)ちおう成り(🌷)行きにまかせ(🛥)、行(🕉)(háng )くところまで行(🐶)かせておいて(💸)、あとで、――たとえ(🗃)ば食(shí )後の雑談や、夜の集まりなど(⛔)の際に、――(🔍)それを話題(tí )にし(🍬)て、みんなといっしょに、その原因(yīn )結(jié )果(guǒ )をこ(👹)ま(🎗)かに究明し(👮)、(🤶)その究明を(🤗)とおして、共同(♍)生活(huó )の基準になるような原(🛰)則(🎴)的(⏰)(de )なものを探(🌫)求する、といったふうだったのであ(💷)る。
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