暗い幕(mù )をくぐって中にはいると正面のスクリー(😲)ン(📏)に西洋人の女の(🛫)顔(🤤)が現(😃)われた、うす明かりに(📁)見物人の頭が見える、(⛷)土曜(yà(🐽)o )日のこととてお客は(🥔)一(🤗)ぱいである。光一(🖖)はよ(🛄)うやく中(zhōng )ほどへ進(😣)んでようやくこしかけの端はしに腰をおろした、手塚(zhǒng )がき(🗜)ていや(🏹)しまいかとあたりを(🍛)見まわしたが暗(àn )がりで見えない(🌪)。
「ぷ(🤺)うぷうぽう(👡)ぽ(⬆)う」とらっぱが鳴った。
(☝)とつ(📆)ぎ(🐶)には(🏮)安場の作戦(zhàn )が奇(qí )功(gōng )を奏(zò(🔤)u )そうし、ス(🌳)ク(🛌)イズプレ(🚀)ー(🕘)でまた一(💵)(yī )点を取った。
「(😞)ホームイン(📮)」(🔱)
先(🏑)生(🧘)(shēng )の声(shēng )は次(cì(😌) )第に涙をおびて(🛳)き(🤙)た。
「師(shī(🌇) )範のやつら(🛑)がいいふ(🌐)ら(㊙)した(⬅)ん(🏴)だ」
「(🌩)柳!」(🍎)
「そうだ、金があ(🐤)って時(shí )間があって(🚜)学(🛥)問するも(😭)のは幸福だ(🎌)、わし(❣)の塾じゅくの生徒はみ(🔲)んな(💙)不幸なやつばかりだ、(💎)同(🌖)じ(💦)土(tǔ )地に生まれ(🆗)同じ年ごろでありなが(🦈)ら、(🏊)ただ、金(jī(♌)n )のために甲(🦂)こうは意気(📘)揚々よ(🥕)う(🍃)よう(⛏)とし乙(🏦)お(🐱)つは悄然しょ(🙀)う(⤴)ぜ(📏)んとする、(🕡)こ(🚩)んな不(bú )公平(píng )な話(📯)はな(👷)いの(🕔)だ、いいか(📘)安場(chǎng )、そ(🈺)こでだ(♉)、わし(❤)は生徒(🖖)共の肩(jiān )身を広くさ(🏽)し(🗼)て(📨)やりたい、金ずくで(🤥)はかな(👆)わない、か(🛌)れ(🔖)らの学校(🐷)は(🤛)洋風(fēng )の堂々たる(🕸)も(🐛)のだ、わしの塾じゅくは(🍮)壁が落ち屋根(⤴)(gēn )がもり(😔)畳(dié )たた(😽)みがぼ(👒)ろぼろだ、生徒(🚠)は町を歩くにい(🌻)つも(🤜)小さく(🕤)なっ(🗒)てし(🌃)ょぼしょぼしている、だからせめて野球でもいいから一遍いっ(🏕)ぺん勝たし(😾)てやり(🔊)た(⚪)い(🌼)、実(shí )力の(🍸)あるもの(🕺)は(💎)貧富にか(😣)か(🥚)わらず(📍)優(yōu )勝者にな(🧤)れる(🥩)ものだと(🤢)いうことを知らしめたい、師(🗿)範生(🤴)も中学(xué )生も(🕤)黙(🦎)々生(👡)もくもくせいも同(💵)(tóng )等(🏞)(děng )のものであると思わせたい、大手(shǒu )をふって(🎹)町(dī(📓)ng )を(💩)歩(😡)く気(🎠)(qì )にならせた(🕶)い(♍)、だからどうしても(📙)今度(🖌)は勝たね(🐒)ばなら(🌰)ん、(👬)わしもこの年になって、なにをくる(🌬)しんですっぱだかになっ(🖕)て空(kōng )あき地ちでバ(🔭)ットをふり生徒等(😯)を相(🌉)手(shǒu )に遊んでい(☕)たかろう(🎲)、生徒(tú(👤) )の自(✖)尊心を養成した(🔑)い(🖇)ためだ、そうして一方(fāng )におい(⏫)て町の人々や官(💉)学(🚚)(xué )崇(🎿)拝者(zhě )を見かえしてや(🥕)りた(🌵)いためだ(🎑)、(🤽)野(yě )球の(⛵)勝敗は(📏)一小事だが、ここで(🎁)負ければ(🎇)わしの生(shēng )徒はますま(🆎)す自(🐸)(zì )尊心を失(🔛)(shī )い肩身を小(👲)さくす(🕤)る、実(shí )に一大事(shì )件だ、なあ安(ān )場、今度こそはだ(⏲)、な(😜)あおい、しっか(🐳)りやっ(😶)てくれ(🥣)」
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