「(🥥)まさか一生(🕞)の大事(shì )ではあるまいね。」
「けんか(👁)になりはしない?」(📇)
次郎(🛋)(lá(😰)ng )は、新賀(🕸)(hè(🛁) )や梅本といっ(🔦)しょに校門を(💧)出た(✍)。新智と(🛋)梅(méi )本とは、案外(wài )早(zǎo )く血書が県庁に(🕯)届けられるよ(🍐)うになったが(🎵)、これは(🌘)いいこ(🔎)とだろうか(💉)悪(🏘)(è )いことだろうかとか、それ(🏯)が警(🎰)察や憲兵隊の意(😞)志に(⛏)よっ(🦔)たもの(🔒)だとすれば(👑)、恐(🌰)ら(🎸)く結果は悲(😉)観(🌏)的だろうと(✋)か、いや、(🥚)警(🌬)察や憲兵(bīng )隊(📒)(duì )までが(🗑)気(qì )に(👽)やむぐらいだから、却かえ(🎸)って有望かも知れないとか、そうい(🍿)ったことを(😖)し(🍫)きりに話しあ(🏇)っ(🏴)た(🐰)が、次(♌)郎はただ道(dào )づれをしているという(🔑)だけで、ほと(🍍)ん(📽)ど合槌(♍)あいづちさえ(😋)うたなか(🥔)った。そして、二(🐼)人に(🔆)、「気分でもわるいんじゃ(💽)ない(⏱)か。」と心配さ(🖱)れながら別れ(🤨)たが、それか(➿)ら二(èr )丁ほどの街角(jiǎo )まで(🎖)来ると、彼(bǐ )は急(jí )に立(📔)ち(😒)どまって考えこんだ。街角を左にまがって少し行ったとこ(🗨)ろに朝(cháo )倉先生(shēng )の(🆑)家(🍉)が(🐪)あるの(🚢)である。
校長は(🦕)、最初鼻だけをぴく(➡)りと動かし(🎧)た(💩)き(🐇)り、眼(yǎn )玉も口(kǒu )も動かさな(👐)か(🌜)った。眼玉はテーブ(📬)ルの上の血(👴)書に注そそがれて(♒)いたが(🕝)、それ(🏹)を読んで(💖)い(🐃)るようには思えなかった。そのう(🌄)ちに、結(jié )んだま(🔦)まの口(🔁)が、(📔)うがいでも(🌡)する(👖)時の(🏦)ように、(👖)むくむく(🧀)動き出(chū )した。そ(📙)し(🎸)て、それがやっと開(kāi )いたか(🦓)と思うと、しゃ(🤝)がれた(🛑)女の(👦)ような(📏)声で「これは、(🚦)知(zhī )事閣(gé(😻) )下(🍎)に(👇)も、お見せしな(💳)けりゃ(🕵)な(🙋)らんのか(😝)。」と、わかりき(🆖)ったことをたずね(🖇)た(👅)。田(🚡)上が「むろ(🍓)んそうです。」と答えると、(🚄)またぴくりと(🌚)鼻を動かし、「こんなものを知事閣(🏝)下にお見せ出(chū )来ると思うのか(🦃)。君らにはまるで常識がない。どうかそんなむりは言わないで(😢)く(🎈)れ。」と、(⚪)泣い(🥓)ているの(🗻)か(📐)、怒って(👼)いるのか(🗣)わか(⛴)らないような(🌩)声(🈹)で言った。四人(rén )共、その時は、こ(🏗)んなのが(⤴)自分たちの学(🔟)校の(🎲)校(🔜)長(zhǎ(🈂)ng )だ(🎙)ろうか、という気がして、実際なさけなかったそう(🕐)で(♐)ある。田(tián )上(🎮)が(😒)「(👉)僕た(⏺)ちは(🦅)朝倉(➰)先生の留(🛅)任さえ実(shí(🛤) )現すれ(🔉)ばいいのですから(🤝)、校長先生(🕎)がそれ(♐)を保(bǎo )証して下(👳)さ(🦔)る(⬛)なら、血(😤)書の処置は(🥁)お任せ(🔇)し(💅)ましょう。」と(😄)言うと(🚟)、校(😙)長(🐠)は何(🔕)と思ったか(👘)、急に椅(yǐ )子から立ち上(shàng )って、四人の顔を(🔛)ひとりびとり念入り(🕕)に(🥊)見(🍪)まわした。そして何(📴)(hé(➖) )度(🐤)も首をふ(👡)ってい(🐚)たが、おしまい(🥚)に、永いため息を(🔩)つ(㊗)いて、「君らの非常識には全くあきれてしまう。朝(cháo )倉先(🏮)生の(✒)退職は県の方針できま(🎃)ったことだ。県(⛩)の方(⛳)針(🛥)で(🕜)一旦きま(💉)った以上(👶)(shàng )、校長と(🚉)してはど(🌛)う(⛰)にも(🚔)ならないではないか、それ(🐓)が君(♋)らに(🍨)はわからんのか。」と言った。そして、もう一度永いため息をついて、(🗺)ど(🥉)たりと椅子(zǐ )に腰(🍞)(yāo )をおろしたが、い(🌡)かにも思(🈹)いなやんでい(🙆)る(🛰)ように(🌈)眼をつぶ(⛸)って(🐚)、(👫)ひとりご(🎡)とのように言った。「(🔵)そりゃ、朝倉(cāng )先生(shē(🧚)ng )が(😶)惜(📅)しい(🍅)先(⛲)生だ(🖥)と(🦖)いう(🕐)ことは(🛸)私(📶)にもよくわかってい(💛)る。いや、誰よりも私が一番(fān )よくわかっているつもりだ。だか(👕)ら、(👳)君らが先生の(🚳)留(liú )任を願い出る気(qì )持に(👥)は心から同(🔮)情する。しか(🚪)し、何(🏻)(hé )しろこれは県の方針できまったことなん(👥)だから、お(🏠)たがいにあ(🚃)きらめる(🎌)より仕(🕰)(shì(💫) )方(fāng )がないで(🔍)はない(🍡)か。」(🎾)
「主(🔨)謀者と見ら(📕)れ(🌐)てもいいというのかね。」
「そう(🚎)か(🛬)。じゃ(🤟)あ君は(🔐)き(🎊)ょうここに来るんじゃなか(🚵)った(👖)ね。今度の(🧖)こと(♏)がす(🦖)っ(🛢)かり(🛋)片づくまでは、これからも(🥖)君は来な(🍁)い方が(🌟)い(🏢)いよ。君ばかりじゃな(🍥)い(➖)、新賀(🐒)(hè(🌤) )や梅本や(👠)そのほかの連中も同じだ。君の(🗾)お父(fù )さんに(👛)も、当(🛍)分(😤)(fè(🏼)n )お出(➕)で(👤)下さらんように(🏛)言っておいて(🐇)くれたまえ。」(🐲)
次郎は(📈)廊下をとおっ(🤡)て書斎に行(🥣)った。朝倉先(🏪)生は机の上に巻紙をひ(🏣)ろげてし(🕺)きりに(🍸)手紙を書いて(🍈)いた。も(📑)う五六通(🚬)書(shū )きあげたらしく、封を(🌳)した(📉)のが机の(🤒)すみに重ねてあっ(🛁)た。次(✍)(cì )郎が(🥀)敷(fū )居(🔷)(jū )のすぐ近(jìn )くに坐(zuò(🍃) )ってお辞儀をすると、(👆)
ついこな(🐔)いだ、朝倉先生(shēng )の(🌼)ことで道江(🗝)と(🔀)話しあった(📐)時、(🛄)道江の自(zì )分に対する心づ(➡)かいを、あれほど無造作に、―(🥟)―考え(🔥)ようでは侮(🕌)辱(📋)(rǔ )とも思(sī(😧) )えるほ(⛵)どの(🤴)無造作な態度で退(🎵)けた(☝)自分が、きょ(🚋)うは、(🚘)たとえわ(🏐)ずかな時間にせよ、道江の問(🆚)題に夢中になって(🍃)、(🥫)朝倉先生(shēng )のこ(❌)とをま(🏙)るで(🏓)忘れてしまっている。何(🏆)とい(🕴)う矛盾(🚹)だろう(🍎)。いや、何という軽(qīng )薄(🎍)さ(🗂)だろう。
次郎は、むきに(🕳)なった。敏子は笑って(😮)、
「僕、(🤸)馬(🌋)(mǎ )田と同じ(🗽)クラス(🥪)で(🍅)すから、(➿)毎(měi )日(rì )いっ(🍈)しょに帰ろうと思え(🎽)ば(🍤)帰れ(🅾)るん(🥠)です。」
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