(📖)かれは、掃除(🏬)(chú )そ(😆)うじをしな(📏)が(⚓)ら、根(gē(🚼)n )気よく(🚀)鳴りつづけてい(⏬)る板木の音に(🚨)、(🗞)ふと好(hǎo )奇(qí )心こう(🗾)きしんを(🍔)そ(🛳)そ(💿)られ(🚘)た。そ(📩)れは(🔡)、鳴り(🏍)は(😣)じめた時(🛑)刻(kè(🌂) )がきわめて正確(què )だったか(💲)らばかりでなく、その音(yī(🧛)n )の調(diào )子(🔽)に何かし(🛂)ら(🈂)落ちつきがあり(😶)、しかも、い(⬛)つまでたっても(🌤)それが乱れ(🈵)なかっ(🎫)たからであった。
次(📝)郎(👚)は、しかし(⬛)、それど(🦍)ころではなかった。かれは、(🎐)もう、先生のつぎ(🌋)の言(yán )葉(yè )が、槍や(🐳)りの(🏮)穂先(👦)ほさきのような鋭(🤴)(duì )さ(🌪)で、(😴)自分の(🌛)胸(xiō(🎳)ng )にせ(⏫)まっているのを感じ、かたく(🐪)観(🍉)念の(📁)眼をとじて(🕯)いたのだ(🎭)った。
「次郎(🌜)さんの板(😈)(bǎn )木(⛵)の打ち(👯)かたには、行事の性(xìng )質(zhì )や、(⛩)そのときどきの必要で、少しずつちがっ(🌊)た(🤥)調子が出ま(😵)すわね(💋)。あたしは、それがいいと思(sī )いますの(🐃)。それでこそ(🤾)、そ(🖌)のと(🌌)きどきの気分(⛳)(fèn )が出るんですもの(😏)。板木だって、打ちかた次(cì )第しだいでは(🐁)芸術(🔋)になりますわ(🥇)。あた(🔐)し、次郎さん(🌜)の(👐)板木(😅)の音(🥄)をきいていると、いつも(🚀)そう思(🤢)います(🏏)のよ。先生には叱しかられる(🥛)かも(🌹)しれな(🚎)いけれど、今朝の打ちかただって(🎒)、頭か(📦)ぶせにわるいとばかりいえないんじゃ(🚰)ないかしら。」
「先生(🚐)も(🚵)そう(🦃)お感じ(⛰)で(❌)したか。」
大河は板(🔔)木を打(🍟)ちやめ(👜)、(⛺)けげ(❌)んそうに次郎(lá(🧤)ng )のほうをふり向いて槌をわた(⚽)した(🕟)。次郎(láng )は(🧡)、(🏕)すぐ大河(hé(🚡) )に代わって板(🌠)(bǎn )木(🥁)を打ちだしたが、その打(💘)ちかたは(🚃)、一つ一つの(🥑)音が余韻よ(⏪)いんをひく(✨)い(👄)とまのないほ(👰)ど急調(🗼)子で、(🎌)いかにも業ごうを(🎭)にやしているような乱(🎸)(luàn )暴さだった。
(📢)と、朝倉先生(🚊)(shēng )は、まじまじ(♋)と(💾)次(♓)郎(lá(🐦)ng )の顔を見ながら、(➿)
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