日本《無 エ 動画》2行目ライン
無 エ 動画あらすじ
「気がついているな(😑)ら(🈹)、(🔡)す(🙋)ぐそう言って(🏉)く(🚞)れたらよ(🥨)かり(📿)そうなも(😋)のだ」と、そん(👏)な不平(🔼)をもらすものもあった。ま(🚊)た中には(🙂)、「先生(shēng )は要する(🕒)に(🚫)指導者(zhě(👡) )でなくて批(pī )評(🔟)家だ(🧚)」な(📔)どと、(🎰)したり顔に(🚎)言うもの(🏍)も(🦊)あった。し(📅)かし(🏀)日がたつ(🐬)に(🕖)つ(💃)れて(🤑)、(🌏)しだいにか(🏬)れ(🐘)らの間に取りか(🎧)わされ出したのは(📗)、「ひまなよ(🔩)うで、(👨)い(🔴)や(💎)に忙(máng )いそがしい(🚌)」(🛄)とか、「しまりがないようで、変(biàn )にきびしい」とか、そういったちぐはぐ(🎇)な気持(🎐)ちをあらわす言葉だった。
「やんやと頼(lài )た(🏮)のまれました(👷)が、断(🤹)わる(💑)ことにしました。」(✒)
飯(🛺)島は(🚦)、(👰)それ(📸)まで、やはり入(💖)(rù )り口の階(jiē(🐵) )段に(🐾)立って、何かと指図(🚴)さしずがましい(🕵)口(🏧)をきいていた。しかし、次郎が雑巾をもって大(dà )便所(suǒ )の(🍲)中(🤲)にはいったのを見ると、さすが(👰)に気(qì )がひけたらしく、指図する言葉のはしばしがにぶりがちになり、何かしら気弱(🌻)さ(🎯)を示していた。
「その時、実は大河(hé )君にいわれ(📓)たこ(🦒)ともあるんですが(🐻)、あとで(🌉)ゆっくり先生に教え(📑)ていた(😨)だ(🚅)きたいと思(sī(🐌) )って(👽)い(🎴)ま(🚫)す(🤹)。」
「(👖)おはよう。ここは(🕜)何(hé )室の受(⚪)け(🏅)持ち(🐁)でしたかね。」
(🛐)みんなは(😝)、しずか(👌)に眼を見開いた(📊)。窓(chuāng )のす(🧣)りガラス(👸)はもう(🦈)十分明(mí(🌵)ng )るく(🐿)なって(🐫)お(🕺)り、(🌹)ほのかな紅(🏹)(hóng )をさえ(🐻)とか(😷)してい(🌐)た。
「ええ、それはぼくにも(🤸)わかり(🤕)ます。しか(🥊)し、(😞)そのために、大河君(jun1 )がぬ(🤲)れ(🔻)衣ぎ(👞)ぬをき(🏙)な(🐗)ければなら(⛷)な(🌬)い(💘)とい(🙆)う道理はな(🌛)いでしょう。ぼく(🍁)としては、(💳)それがたまらないほ(🏪)ど(🛣)心苦しい(🎣)ん(🛺)です。」
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