と言って、二(èr )三の連つなが(❇)った言葉を巧みに発(🚬)音して聞かせた(🐷)。
教(jiāo )員室は以(🙁)(yǐ )前の幹(👘)(gàn )事室兼帯でも手狭なの(🏢)で、二階の角(🖌)すみにあ(🐮)った教室をあけて、そっちの(🎡)方へ引越(👟)し(🌕)た。そこに大きな火鉢(🥍)を置いた。鉄瓶てつ(🌷)びんの湯(🕤)はいつでも沸い(🎵)ていた。正(zhèng )木大(dà )尉(wèi )は舶来(🐝)はくらいの(👨)刻煙(yān )草きざみた(🍓)ばこ(😜)を巻きに来(🍃)ることもあ(🦏)るが、以(🤛)前の(🍈)ようには(💦)あまり話(🤾)し込(🕯)(rù )まない。幹(🔇)事室(😳)の方に籠って(🥖)、暇(💻)さえあれば独りで手習(xí )をし(🗾)た。桜(yīng )井先生(shē(🐾)ng )は用にだけ来(lái )て、(🙋)音(💋)(yīn )吉が汲んで出す茶(chá )を飲(yǐn )んで、復(📽)た隣(🔗)の(😷)自分の室の方へ行(🧑)っ(⚾)た。受持(🍁)の(🗞)時(shí )間が済めば(🔭)、先(xiā(👏)n )生(shēng )は(😗)頭(🚈)(tó(⛺)u )巾(🎠)ずきんの(📱)ような(💞)隠士風の(🤹)帽子(🗑)を冠って、最(🛡)早もう若樹(🔲)と言え(🏞)な(🚯)いほど(🚞)鬱陶(táo )うっとう(👆)し(⬅)く枝の込んだ(🌓)庭の桜の下を自(zì )分の屋敷かさ(🏀)もな(🥑)ければ中棚(🏅)の(😆)別荘の(🤴)方(🔨)へ帰(guī )って行(🐆)(háng )った。
「鞠ちゃ(👽)んにくれるくれ(⭕)るッて言って、皆(⏯)な母ちゃんが(🚟)食(🤾)って(🍧)了(🐥)(le )う(⏰)」と鞠(jū(🕵) )子(📦)は甘えた。
高瀬(♐)は庭(🦄)に立ちながら、「二(èr )十八(bā )です」(🏇)と答(dá(🏀) )え(👄)た。
「音さん(🥃)の細(xì )君はもと正木先(xiā(👮)n )生の許(xǔ )と(💰)ころに奉公していたんですッて(🏄)ネ。音さん(❤)が先生の家(🌴)の畠を造りに(🛑)行くうちに、畢(🔚)(bì )寛つまり出来たんでしょう(🌡)……先生(shēng )が(😚)あの二人を夫婦(🕚)(fù )にしてや(🏇)ったんでしょうネ」
正(🎗)木(🌳)大(dà(🕖) )尉(🍟)が桑(💨)畠の石(💒)垣を廻(huí )ってニコ(🖐)ニコ(🔸)しながら歩い(🦒)て来た。皆な連立っ(👰)て教員(🐥)(yuá(📁)n )室の方(🍜)へ行(háng )っ(🕳)て見(jiàn )ると、桜(yī(🌁)ng )井(jǐng )先生は早くか(⏪)ら来(lái )て詰掛(🍣)けて(🈸)いた。先(⛓)生(💁)は(⏮)朝のうちに(😋)一度(🦌)中棚(🕉)まで(🏦)歩(🌦)きに行(👎)っ(🥗)て来(🛄)たとも言(yá(🐄)n )った。
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