と、二人にあい(⌚)さつ(🌄)して、さっさと部屋(🏹)を出(chū )て行った。恭一は(🏖)すぐあとにつ(📿)いて、階(😸)段をおりた。そして次郎が自分(🏵)にかえっ(🍅)て、急(jí(🚻) )いで(🙋)下におり(🥠)た(⏬)時に(📰)は、大沢(🤽)は、もう(🍢)、(🔺)門(🙉)口(kǒu )を出(🥓)(chū )ているところだった。
「(🌼)冗(🚸)(rǒng )談はよ(🙎)そう。……どうだ(😖)い、本(🗞)(běn )田(🚌)、君の(🎇)弟ってのは(✊)、いったい、物(🎏)が(🥘)わ(🗨)かる方(🏜)なのか、そ(🗺)れとも、ただの向こう見(jiàn )ずか。」
五年(niá(⌛)n )生全体(🐎)がざわ(📟)めき立っ(🌸)てい(🌏)るのをうしろに感じながら、次郎(láng )はも(📠)う渡(dù )り廊下を二(🧘)三間(📤)ほ(🆘)ども歩いてい(🚑)た。
「僕は、いや(📯)だ。」
すぐ賛成(👖)(chéng )者(💹)があった。
彼に(🦄)とっての最も大きな失望(wàng )は(🤺)、彼の教(🛠)室(shì(🔝) )に出(💈)て来(🐁)(lái )る先生(shēng )の中に、権田原先生(🎾)の(♊)よ(👔)うな人(rén )を(🍳)、た(🕎)だの一人も、(🎇)見(jià(❔)n )出せなか(🕺)ったこ(🏠)と(🈳)であ(🍄)った。彼(👌)の(🌰)眼に(🤹)映じた中学(📁)校の(🐇)先生(shēng )という(🔢)のは、小(xiǎo )学校の(✅)先生にくらべて、何(🦋)か専門(mén )ら(⬜)しいことをほ(🌠)んの(🌱)少(🕳)しばかりよけいに知(🚵)(zhī )っているだけ(🔚)で、(🏑)およそ人間(🤣)らしい(📭)とこ(🔭)ろを少しも持合わせない人達ばかり(🥇)だ(♐)った。貧しい(😭)知識を(🤙)教(🎲)(jiāo )室で(♟)精(🌄)一ぱいにし(😀)ぼ(🥛)り出すこと、点数や処(🌱)罰で生徒(tú )をおど(🚰)かすこと、この(🌗)二(è(🤪)r )つの外に(😌)は(🔆)、(🆒)用はない(🍇)といった顔をしている人間(⏩)、それ(🚖)を次郎は(🚳)中学校の(🛬)先(xiān )生におい(🚌)て発(fā )見し(㊗)た(🕑)のであ(🗯)る。
「ええ、見てた(🌡)んです。地べたを見(👖)るのは無礼(🛍)だって言うから、顔を見てた(😋)んです。」
「そうか……。」
(二人は、自分のこ(🚉)と(🙀)を、も(🎛)う何(💅)か話し(🏅)あったにちがいない。)
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