トボケて学(🕚)士は(🐝)舌を出して(🗨)見(🦍)(jiàn )せた。高瀬も子(zǐ )供(gòng )のよう(😂)に笑(🕋)出した。
(🍓)高瀬と学士(🤟)(shì )とは懐(🚒)古園の方(🐲)へ並んで歩(bù(🚱) )いて(🏓)行った。学士は(🌫)弓(🌻)を入れ(🍥)た袋(🏜)や、弓掛ゆが(🐡)け、松脂くすね(⏭)の類た(🕓)ぐ(👗)いを入れた鞄か(🧦)ばんを提げた(🕶)。古(💂)い城址じょ(📦)うしの周(zhō(🎛)u )囲まわり(🏗)だけに、二(🏗)人が添(🖖)うて(🏸)行(🤙)く(🎀)石垣の上の桑(🕕)畠も往昔むかしは厳(😤)いかめ(🐜)し(💂)い屋(🤪)(wū(🖲) )敷(🥢)のあったという跡だ(🍡)。鉄(zhí )道(dào )のために種々いろい(🚲)ろに変(biàn )えられた、砂(shā )や石の(🎦)盛り上(shàng )っ(😊)た(🐇)地(🚖)勢が二人の(🥩)眼(yǎn )にあ(🌯)った。
と復た(💰)先生が言(📽)った。
学(xué(⤴) )士は(🍗)頬(🚓)(jiá )と言(yán )わず額と言(yá(🍠)n )わ(🛠)ず顔中手拭(shì )で拭き廻した(🎉)。
(🙍)子安(ān )という新(🤥)(xīn )教(🅿)員も、高瀬が東京(🍲)へ(👑)行(háng )っ(🛒)た序つい(🔒)でに(🆘)頼(lài )んで(🈺)来た。子(zǐ )安は、高瀬も逢ったことが無い。人の紹介(💅)だ(🎡)。塾ではどんな新教員が来(🐏)るかと皆な待(🍊)ち受けた。子安が着いて(🕖)見(🔯)ると案(àn )外(wài )心易やすい(🤸)、少壮としわか(👘)な学者だ。
更に二年ほど過ぎた。塾(🥐)では更(🛌)に教室(shì )も建増したし(😭)、教(🥠)員(yuán )の手も増ふ(🥖)や(🧙)した。日下(xià )部(bù )くさかべといって塾の(🐳)ためには(👅)忠実(shí )な教(🦅)員(🍙)も出来(lá(🍒)i )たし、洋(🍚)画家(🖨)の泉(quán )も一週に一日(🛢)(rì )か二日(rì )程(🧐)(ché(🔹)ng )ず(🛬)つ(📊)は(🗑)小県ちいさがたの自宅(zhái )の方から通(tōng )って来(lá(🐁)i )て(♐)くれる。しかし以前のような賑(🗺)にぎやか(⛸)な笑(xià(🐤)o )い(🕹)声(🐛)は次第に減って行った(😧)。皆な(🔔)黙っ(🍄)て(🍆)働(dò(🐱)ng )くように成(chéng )っ(🔼)た。
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