日本《調教 女子 高生》2行目ライン
調教 女子 高生あらすじ
「そうです、ぼくもず(🕦)いぶん中学(xué )校(🏟)(xià(🥟)o )のやつらにば(🥇)か(😑)にさ(📟)れました」
「見ろ！ あの手(shǒu )塚てえやつはい(🚋)まに(⏹)大変なミス(🧤)をやるぞ、見物人に賞(shǎng )ほめられ(⏫)ることば(🛑)かりを(😇)考えてるからね」
「ぷうぷうぽうぽう(🗼)」(🗝)
寄(jì )宿舎に閉(bì )じこ(🙆)められ(👛)て(🕣)かご(💉)の(🖐)鳥(niǎo )の(⏪)ごとく小(😬)さくなっている師(📏)(shī )範生(⛓)の目(mù )から見る(🤒)と、中(zhōng )学(xué(🐍) )生の(🐕)生(shēng )活はまった(😠)く不(🎗)潔であり放縦ほ(🖥)うじゅうで(🥋)あ(🏳)り頽(tuí )廃的(🏁)たいはいてき(🐧)である(⛓)。
「(📤)活(🎗)動じゃ(🗾)ないかえ」(📊)と母(😉)が(🦗)いっ(🔳)た。
か(🕴)く(🏬)のごとく無知で(👗)不行儀な客(➕)(kè )を相(📹)手にするの(🐪)だか(🕕)ら興行(🔋)師もそ(🐜)れ相(😷)(xiàng )当(dā(🤞)ng )に不(bú )親切をつくす(🙊)ことになる(💒)。
実際(🐂)(jì )興行師(shī )ばか(🥧)りが悪(🆗)いの(🈸)でな(🌥)い、お客(📴)その(🍋)ものも(🏕)、そんなこ(🔇)とは平(🌨)気(🤰)である(🕙)、そのかわりにかれ(🤼)らはたばこものめ(🛴)ば、(🍃)物(wù )も食(shí )う、(🥒)みかん、塩(yán )せ(🎄)ん(🍫)べい、南京豆(🐣)なんきんまめ、(📹)キャ(😳)ラメル、(❎)か(🏎)れらは(🧜)絶(jué )え(🍕)ず口(kǒu )を動かし(👼)ている。みかんなど(🔱)は音がせ(🤪)ぬから無(wú(😧) )事だが、(🌠)隣席の人が塩せんべいをボリボ(💕)リ食うのでその音だけ(🐄)でも写真を見(🔳)る興味(wèi )を減ずることおび(🏺)た(🌀)だ(🗡)しい、い(🔙)ろいろな(😃)食物(wù )から発(🌏)する臭気やた(📄)ばこの煙や(🛃)不潔な身体(📃)からだから発する熱気(qì )が混合し(📘)て一種(🛡)のにご(✏)った空気となり、人間の鼻穴(🌳)や口腔(♍)(qiāng )こうこうから侵入(rù )するために、大抵(👧)た(🕐)いていの人は喉の(😟)どの渇きを感(gǎn )ずる(🥌)、(🤣)ここにお(🔃)いてラム(🤓)ネを飲んだりサイダ(🥁)ーを(🏡)飲んだりする。足(zú )元(🍲)(yuán )はどうかというとみかん(♿)の皮(📰)(pí )や南京豆なんき(🔬)ん(👰)まめのから、あらゆる不(👂)潔物ではきだめのごとくみ(🥪)だれている。
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