「(🕜)う(🍥)うん、鞠ちゃんパンいや――鯣(⏪)」
「私もそう思(🗑)うんですけれど、泣(⤴)か(👫)せられるくせに遊びたが(🌾)る」(🍤)
急(🔗)に大(🥟)きな蜜蜂み(🈯)つ(🍊)ばちがブーンと(👇)いう羽の(✌)音(🦄)を(🚯)させて、部(🉐)(bù(👙) )屋の中(zhōng )へ舞い込んで来(🚺)た。お島は急(⭐)い(💟)で昼寝をし(㊗)ている子供の(💶)方へ行った。庭(tíng )の方から(🤰)入(🌛)って来た蜂(fē(🧒)ng )は表の方へ通り(🥓)抜(bá )けた。
「君(jun1 )は(📋)山田(🦍)(tián )君(jun1 )が訳(yì )し(🔚)たトルストイの『コ(🔞)サックス』(🚚)を読んだこと(🚖)があるか。コウカ(🔒)サスの方へ入って行く露(🤷)西亜(yā(🖋) )ロシ(📒)ア(🍹)の青年(nián )が写してあるネ。結局つまり(🎼)、百姓(🍮)(xìng )は百(bǎi )姓、自(😷)分等は自(zì )分等というよ(🧚)うな主人(rén )公の嘆息(xī(⛅) )であ(🌭)の本は終(🍶)って(🙂)るが、吾(wú )儕われ(🅰)われ(💆)にも(👯)矢張や(🥋)っぱりああいう気(qì )分(♌)(fèn )のするこ(✅)とが(👈)ある(🛥)よ。僕などはこれで随(suí )分百姓は好きな方だ。生徒の家へ(📫)行っ(🔩)て泊(bó )まって見たり(💱)……人(💥)(rén )に話(huà(😟) )し掛けて見たり…(🏁)…まあい(🚶)ろんな機会(huì )を見(jiàn )つけて、音さ(🎵)んの家の(🔙)蒟蒻こんにゃく(😤)の煮附まであ(🥄)そ(⏱)こ(🎺)の隠居(🔖)やなん(👧)かと一(⛱)諸(🙊)に食って(🕧)見た……(⛪)どうしてもまだ百姓の心には入れないような(💜)気が(🤲)する」
とそ(🤬)の時、学(xué )士(shì(🥠) )は左(zuǒ )の手(⏪)をひろげて(🚊)、半分(🕥)しかない薬指を出して見(jiàn )せた(✔)。
「(🚫)か(🕸)ァさ(💲)ん、か(➿)さん――や(🕝)くら(😲)か、やくや――ほうちさ、(💘)やくやくう――おんこし(🐽)ゃこ――もこし(🎅)ゃこ(🔲)――(🐑)」
「関わ(⛲)ないん(🔒)じゃ(👿)なくて、関えないんでしょう(🥑)……」(📟)
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