と窓の方を見る生徒もある。庭(tíng )に出(chū )た(🕶)青年は桜(yī(🛐)ng )の枝の蔭を尋(🚨)ね廻(💺)(huí )っていたが、間(😈)も(📢)なく戻って来て(🌲)、捕えたものを学士に勧めた。
お島(dǎo )はなぐさみ(👛)に鯣(yì )するめを噛かんでい(🐲)た。乳(rǔ )呑児(ér )の乳を放(🥟)させ、姉娘に言(🗃)(yán )って聞か(🌹)せ(🎻)て、炉(📈)(lú )辺ろばたの戸棚(péng )の(⛵)方へ立っ(⛑)て行った。
(🥟)山家の娘ら(🖖)しく成って行く鞠子は(📋)、と(😮)は言え(🖋)親達を泣かせるばかりでも無かっ(🌔)た。夕飯後に(🏐)、(🔣)鞠子(🐥)は人形(🍐)を抱い(🗳)て来て(🍺)親達(😜)に(👝)見せた。そして(🕘)、「お一つ、笑って御覧(🈁)」などと言(🐐)って、そ(🍨)の(🏛)人(rén )形をアヤし(🚮)て見(⛪)せた(🥚)。
「宅じゃ(👗)この通(tōng )り朝顔狂あさ(〰)がおきちが(🥝)いですから、(🛐)小諸へ来るが(📟)早い(🎾)か直(🐚)(zhí )ぐに庭中朝顔(yá )鉢にし(🌏)ちまいました――この棚(péng )は音さ(👃)んが来て造(🤩)(zào )ってくれ(🍡)ましたよ――まあこんな好い棚を――」
この子供衆の(🀄)多(duō )勢ゴチャ(🌠)ゴ(😒)チャ居(🌁)る中で、学士(🈳)が一(yī )服(📨)やり(🙇)ながら朝顔鉢を眺めた時は、何(hé(🌎) )もかも忘れてい(🧘)るかの(👏)ようであった。
「蜂で(🚒)す(🔹)か」と学(🥦)士は気味悪そうに(💜)言った。
「鞠ちゃん(✡)、(⚓)吾(💤)家おうちへ(✍)お(🛤)入り」と彼女はそこいらに(🌄)出て遊(🤨)(yóu )ん(🔚)でいる(🖐)子供(gòng )を呼んだ(⏩)。
高瀬は歎息し(❌)て奥へ行っ(🏿)た。お島(🅱)が(🍪)茶を入(🔫)れて夫(🈴)の(🧦)側(🥥)へ来(lá(🚍)i )た時は、(👨)彼は独り勉強部(⛽)屋に坐っていた――(🚆)何事な(🌄)んにも(🌭)せず(🔌)に唯(🌥)、(✨)坐って(🛎)いた。
学士は華やか(👀)な大(😨)学(🥉)時代を想い起したように言って、その骨(☝)(gǔ(🐥) )を挫くじかれた指で(⏯)熱(⛎)球を受け損(sǔn )じた時の真似(❎)ま(✒)ねまでして(🔻)見(🌝)(jiàn )せ(🤔)た。
「ど(🌳)うです、弓(gōng )は。この(☔)節(👋)はあま(💷)り御彎おひきに成りま(💊)せん(🧡)ネ」
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