「そうか(🍍)、(👐)うむ(📉)、ああへそだ、はッはッはッ」
「はッはッ(😏)はッ(🥚)」(🥠)
そ(⏯)の(✏)ころ(🎫)学校内で奇怪な(😡)風説(🚴)が伝わ(🌟)った、(🐜)生徒(tú )の中(zhōng )で女学生と(🛋)交(♒)(jiā(😭)o )際し(🌕)、ピアノやバイ(🌱)オ(🔒)リ(♟)ンの(📖)合奏をしたり、手紙(zhǐ )を交(🔊)換したり、飲(yǐn )食店(diàn )に出(🎸)入りしたりするものがある、いまのうちに探しだして制(zhì )裁(🌉)を(🚼)加えなけれ(🌼)ば浦和(hé )中(😒)学(xué )の体面(miàn )に(📝)関(🔳)す(🍤)る。
「おい、おれの(🤡)鼻穴(xué )はなのあなになにかは(🚞)いっ(🙏)てないか見(jiàn )てく(🧘)れ」(🛐)
「活動だ(📅)、(🎵)それ(💖)にちが(🔟)い(🕷)ない」
「手塚(zhǒng )は不(📰)幸な(😧)男(👗)だ」
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