日本《えろ シリーズ》2行目ライン
えろ シリーズあらすじ
「そ(🚴)の(🏤)時(shí )、実は(😩)大河君に(📖)いわれたこともあるんですが、あとでゆっく(💌)り(❤)先生(shēng )に教えていただ(😾)きたいと思ってい(🔨)ま(🎂)す。」
「おしまいのほうは、(🦇)実は僕(🚣)が打ったんでした。」(⚽)
「む(🗳)ろん、ぼく(🌏)は大河君にあや(👿)まるつ(⚫)もり(🏠)でいます(👭)。し(⚡)かし、大河(hé )君(jun1 )としては、ぼくがあ(✒)やまっただけで(🙊)は、気(qì(🏥) )がすまないでしょう。」
し(👍)かし、兄(🍹)はおそ(⏸)らく(🔳)道江(jiāng )をつれて来る。いや、かならずつれて来る。そ(🚗)して、無(wú )意(yì )識な残(cán )酷ざん(🌱)こ(🖋)く(👱)さ(🖕)で(🏘)自(🚌)分(fèn )の痛いきず(🧜)にさ(🎳)わろうとしているのだ。二(✉)人は(📥)あら(🗺)ゆ(🏎)る好意にみ(🐫)ちた言葉を自(zì(🖋) )分になげかけ(😗)る(🎯)だろ(📩)う(🎹)。二人のむつ(😅)まじさを(🔈)三(sān )人にひろげることによっ(🚡)て、二人は一そう(🖌)深(shēn )いよろこびを味わおうと(👣)つ(🍛)と(🛑)めるだろう(🐋)。二人はいろいろと過(🎟)(guò )去の思(💋)い出(😒)を語(yǔ )る(🗨)に(🖊)ちがいな(🤥)い(🤷)が、そ(🏺)の(📋)思い出の愉(yú )快(🏙)(kuài )さも不(🦋)愉快さも、三(🍄)(sān )人に共通(👢)(tōng )するも(👐)のと(⬆)して語られるに(🍢)ちがいない。自分は、二(èr )人のそう(😗)した無(🖤)意識(💣)な残酷さにた(💮)いして、いった(✏)いどうい(🚏)う態度をと(🏟)ればいいのか(🏑)。い(🐅)や、どうい(🚢)う態(tài )度(🤟)をと(👳)り(🈂)うるというのか。
かれらの大(🦇)多(✌)数は、まだむろん、人間生(🏢)活にとっての自由(yóu )の価値(🌀)や、そ(🔽)のき(🛐)びしさについて(💶)、ほんと(➰)うに目を覚さま(🚭)し(🔗)て(🕓)いたわけではなく、友愛(à(🉐)i )塾(😱)と(🏙)いうところは(🖥)一風(👕)変わった指導をやるとこ(🚺)ろだ(📦)ぐらいに(💏)しか(🔏)考え(💒)て(🌅)いな(🕸)か(💹)っ(⛏)た。しかし、それ(😯)にし(💺)て(🍨)も、そ(🍞)うし(🥁)た言(yán )葉が(🥠)、しだいにかれらの間(💝)(jiān )にとりかわされるようになったということは、たしかに一つの進歩であり、混乱と無秩(🍶)序むちつ(⏩)じょの中で(🤨)、不十(🏃)分なが(🚄)らも、(♎)何か自主的(🎆)創(chuàng )造(zào )的(de )な活(huó )動(♏)が始まっている(🔌)証拠しょうこにはちがいなか(🍢)っ(😳)たので(👹)ある。
次(🔅)(cì )郎は、(🚙)しかし、それどころで(🕺)はなかった。かれは(🚸)、もう、先生のつぎ(🦂)の言(yán )葉が、槍(qiāng )やりの穂(suì )先ほさき(🎩)の(🛶)ような鋭(⏮)(duì )さ(💮)で、自分の胸(xiōng )にせまっ(🐫)ているの(⚽)を感(😉)じ、(🏍)かたく観念の眼(🛀)をと(⛹)じていたのだった(💍)。
か(🕍)れらの大多(🎈)数(🐏)は、まだむろん、人(🏥)間(jiān )生活にとっての自由の(🧠)価値や、(💓)その(🎲)きびしさについて、ほん(😥)とうに目(mù )を(🔸)覚(jiào )さ(❕)ましていたわけ(🙏)ではなく、友愛塾(shú )と(🏿)い(🍲)うと(🚷)ころは一(yī(🥟) )風(🎼)(fē(🛏)ng )変わった指導(🌚)をやる(⛰)と(💢)ころだぐらいに(♈)しか考え(🏑)てい(🧣)なかっ(🎛)た。しか(🃏)し(🌋)、それに(🌷)しても、そうし(🍇)た言葉が(🌡)、しだ(♍)い(👼)にかれら(👇)の間にとり(🏀)かわさ(🔵)れ(🚖)るよ(🍼)うになっ(🆘)たとい(🍙)うことは、たしか(🌆)に一(yī )つの進歩であり、混乱と無秩序(xù )むちつじょの中(zhō(♐)ng )で(🔑)、(👕)不(bú(🌟) )十(🙌)分(🆒)ながらも(🌏)、何か自主的(😇)創(chuàng )造的(de )な活動が始まって(⭕)いる(🚯)証拠しょ(🈹)うこにはちが(🐠)いなか(🔑)っ(⛄)たのである(🍖)。
(🚲)そのう(✂)ち(👫)に、小便所(💷)の掃除が終わったらしく(🖱)、そ(🏦)れにかか(🤬)っ(📐)ていた四人(🐯)のうちの三人(🍗)が、とん(📟)狂な笑い声をたてながら(🔒)、(🌂)大(🐂)便所の掃(🌓)除(chú )をはじめ、あと(🤳)の(🌋)一(🥙)(yī )人(📙)が、たたきに水を流(liú )しはじ(🐔)めた。で、(🔐)次(👈)郎(lá(📏)ng )は、二つ目(🐈)の大(🐊)便所(suǒ )の掃除をおわ(🚉)ると、すぐそこを去(qù )って講堂のほうに行った(🕹)。大河(hé )と(〰)は、ついに言葉(🤛)をか(🎟)わさな(🌈)い(🔵)ま(💇)まだったのであ(🐬)る。
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