「けさの板木ばん(💩)ぎ(🤹)の(🐟)音、どうでした?」
板(bǎn )木を打って(🎱)いたの(🚑)は、は(🧕)たして大(dà(🌙) )河無門(🤪)だった。シャ(⬜)ツにズボンだけしか身につけていず、足(💗)袋た(📩)びもはいていなかった。しかし、べつ(🎷)に寒(🚋)そうな(👼)ふ(🍨)うでも(🍓)なく、両足をふ(😝)んばり、頭から一尺ほ(🙁)どの高さの(📭)板木(😝)を(🏞)、近眼鏡の奥おく(🥈)か(🍕)ら見(🥓)つめて、(✏)いかに(🕎)も念入り(🕷)に、ゆっくりと槌つ(💚)ちをふ(📳)るっていた。
「相(🤭)(xiàng )変わらずですね(🏐)。」
次(cì(🍃) )郎は、しかし(🉑)、(🕰)それどころではな(🏢)かった。かれ(🍆)は、もう、(🍱)先(xiā(💎)n )生のつぎの(👶)言(🎯)葉が、槍(🐫)やりの穂(🔡)(suì )先(xiān )ほさ(😚)きのような鋭(duì )さで、自分(fèn )の胸(⬇)にせまっているのを感じ、かたく観(Ⓜ)念(🙏)の眼をとじていたのだった。
「やん(🎖)やと頼(🏎)たのまれました(🕉)が、(🔘)断(duàn )わ(♋)るこ(🌳)とにしまし(💹)た。」
も(🌪)うその(🧖)ころ(🐡)には、塾(shú(🍊) )生たちは(🎍)、室(shì )内(🔰)の掃除整頓(dùn )をす(🍔)べて終わって(🍇)、最(🏔)(zuì )後に、廊(láng )下や(🏖)、玄関げんかんや(👑)、(🚧)そのほかの出入(rù )り口(📳)の掃除(❔)にか(⛱)か(📞)って(🕚)い(👊)るところだった。むろんそうした掃除も(♉)、分担ぶ(📺)ん(💂)た(🐯)んは一(yī )通りき(💏)まっ(🍻)て(🏜)い(🔹)たが(😞)、厳密には境界が(🌎)定(❤)められ(🔅)ないために、塾生たちはかなり入りみだれていた。
次郎は(🐦)ぎくり(🍆)として、う(🗃)まく返事ができなかった(🥊)。大河のにっと笑(xià(📀)o )った顔(🏌)(yá )と、その時(shí )言った言葉(✅)とがあらため(⛹)て(⏩)思い出されたの(🏴)だ(🍇)った。かれはしばらく(🧦)眼(♉)(yǎ(🎪)n )をふ(🛵)せて(🈺)い(🌓)たが(🚙)、
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