「出(📄)(chū(🌔) )して(🏄)くだす(💻)ってもいいじ(🥝)ゃありませ(📪)んか(🤢)。」
「私(🌖)は、率直そっちょ(♋)く(😓)に言(yán )うと、君らが私の(🅿)期待(dài )を裏(lǐ )切(qiē )らないだろ(❎)う(✊)と(🎉)い(🥏)うことについて(📴)、残念(👳)ながらまだ十分(🎾)の自(😲)信(✳)(xìn )を持(⏹)つこ(🎉)とができ(✌)ない。という(🌖)のは、今朝の(🚻)板木が、あまりに(🚀)もながく鳴りつづけたか(🎵)ら(🤫)だ。あれほど辛抱(🐚)(bào )づ(🚫)よく、しかも、あれほどお(🛷)だやかに鳴りつ(👚)づけたとい(🎤)うことは、一(👥)方では、あれを打って(🥔)いた一人の塾(🍃)生(shēng )の心(xīn )の深(⛅)(shē(🏕)n )さ(🤚)を物語(yǔ )るが、また(👞)、一(yī )方では、その一人を(🔉)の(🤝)ぞ(🗾)いた多(🕤)数の塾(shú )生(⏺)の心の浅(🔘)さを物語ることにもな(🔭)った(💊)のだ。君らの(😃)大多数(shù )は、板木を打った一(yī )人の塾(shú )生(🔣)があれほ(🐡)どの誠意を(🏸)示した(🚾)にも(➿)かかわ(🤐)らず、容易(🕤)にそ(🐸)れ(🚫)にこたえようとはしな(🦕)かっ(🦌)た。君らにとっては、その(📺)誠(chéng )意より(🎟)も(⛑)、寝(🎲)床ね(🚮)ど(🥀)こ(🐭)の中のぬくもりの(❎)ほうがはるかにたいせつ(🚍)だ(🦕)ったの(🕗)だ。あたたかい(👭)寝床の中で(😪)、う(🌈)つらうつら(🏁)と、できる(🤦)だけ眠ねむりを引き(👖)のばすこ(🤭)と(🔛)を(⛸)、人(rén )間の誠意(📵)以(yǐ(🍠) )上(💦)に、(😙)た(🥄)いせ(🎎)つ(🎨)にする(🏙)心(⏯)(xīn )、これは(🚌)決(jué )して深い心だとはいえまい。……もっとも、君(jun1 )ら(💋)の中(zhō(💤)ng )には、内心それをいくらか(🍸)恥(📐)じて(🦆)い(🦁)たものも、おそらく(🌊)幾人(🤬)いくにんかはあったであろう。気がとがめ(🐫)るとい(👝)った程(chéng )度な(🚐)ら、(👜)あるい(💑)は(🍎)君らのすべてが(🍑)そ(✉)うであ(👋)ったのかもしれ(🔐)ない。し(🌇)かし(📕)、そ(⛸)れも結局は何の役(🔺)にもたたなかったの(🐓)だ。では、なぜ(🕌)役(🐪)にた(🔹)たなかったのか。今、君ら(🏚)に(🏰)真剣(🎧)しんけ(🥑)んに考(🗂)えても(🅱)らいた(🗂)いの(🚈)はこ(📨)の一点だ。―(🔵)―」
もう、そのころには、廊下を行き来する塾生たちの足音も頻繁ひんぱ(🐶)んになり、(🧝)ほうぼうから(🍠)、(📬)わざと(💄)ら(👄)しいかけ声(🥓)や、と(🔂)ん狂(kuáng )きょうな笑(xiào )い(🛶)声(shēng )などもきこえ(🍇)ていた。ゆうべの懇(kě(📀)n )談(🍴)会で(🍥)分担(dān )ぶんたんをき(🗄)め、かれら自身の室はも(🌑)とより、建物(🗒)の内部を、(🎛)講(🖐)堂や、広(guǎ(🖌)ng )間や(🌯)、便所(🛑)にいたるまで、全部清掃(sǎo )せ(💚)い(🐴)そう(🆘)するこ(🥊)とに申し合わせて(🕵)いた(🎑)ので、か(📝)れらも、まがりな(🌇)りにも(🛡)責任だけは、果(⏰)たさなければならなか(🆚)っ(🈁)たし、それに、きび(⛔)しい寒(👎)さと、(🈳)おた(🏤)がいの眼(yǎn )と(🌾)が、か(💕)れらを、(♑)外見だ(😚)け(📠)でも、いかに(🚌)も(🏏)忙いそが(🍧)しそうな活動に駆かりたてていた(📃)の(🏙)である。
こ(✌)の(🍨)一週間(jiān )は、塾生(shē(🕝)ng )たち(⏬)にとっ(✡)ては、ま(🕹)ったく奇妙きみょうな感じのする一週間だった。朝倉先生(shēng )夫妻も(🦌)、次郎も、生活の(🔥)細部の運(🏇)営につい(🌰)て(✉)は、自分たちのほ(🔇)うか(📹)らは、何ひとつ指(📅)図さしずを(👗)せず、ま(🍬)た(🛰)、塾生たち(🖕)から何かたずねら(😖)れ(🗿)て(🦄)も、「ご随(suí )意ずいいに(✊)」と(🈸)か、「適当に(😚)考えてやってく(🔌)れたまえ」(🚃)とか、「(🐷)みんなでよく相談してみるんだな」(🏊)とかいった(😖)よ(🦔)うな返事をす(🗃)るだけだ(🐮)ったので、とかくか(🏌)れら(✡)はと(🔒)まどいした。中には(😡)、それ(🍚)をいいことにし(👰)て、ずるくか(🚄)まえる(♿)ものもな(💷)い(🐅)では(🧢)なかった。その結果、む(🕤)だとへ(📪)まとがつ(🥁)ぎつぎにお(🌰)こ(🛤)り、(💸)かれ(👍)ら(⛴)の(🎒)共同(tóng )生活(😿)のす(🚞)が(🏬)たは、(😁)見た眼めには決していいものではな(⏪)かっ(💧)た。時には、不規(guī )律と怠慢たいまんだけが塾堂を(🔸)支配しているのではない(🤬)か、(🌧)と疑(🌰)われるような場(chǎng )面も(📕)あり、もし学ぶこと(🕴)よりも(♒)批評することにより(🏰)多くの興(🕛)味を覚えている参観者(zhě )がたず(🛤)ねて来たと(🤯)し(💺)たら、その人は、批評の材(cái )料をさ(🔖)が(🆕)すの(⛺)に、決(jué(🏝) )して骨は折れなかった(💪)であろう(🐱)。
事(shì )務(wù )所にそな(🛐)えつけてあった何(hé )枚かの(🕢)東京地(dì )図(🔔)は、すでに二(🕢)(è(🎗)r )三目前から(🗝)各室(🆓)で引(🕒)っぱりだ(💷)こだった。土曜(yào )日(rì )の晩(🔔)には、炊事(shì(🐍) )部(🕕)すいじぶ(🐂)はみんなの弁(biàn )当の献立こんだてをす(⛑)る(🗯)のに忙(má(⛵)ng )しか(🐰)った(💌)。次(cì(🌬) )郎(láng )が道順の相談(tá(📌)n )のために、各(🐡)室に引っぱりこまれ(💢)た(🏢)ことはいうまでも(🤨)ない。そして、いよ(❌)いよ日曜の朝(🈂)食が(😎)すむ(🥕)と、二十分(🌀)と(🌯)はた(🚅)た(🛢)ないう(📰)ちに、(😀)塾内(nèi )はもの音一(🔻)つ(🗳)しないほど、し(🤰)んかんとなってし(🚄)ま(👜)っ(👚)たので(🏖)ある(🍇)。
「郡の団長(zhǎ(🐃)ng )な(🔍)んかやってると、あんな(💳)ふうになるもん(😐)かね。」
そのあと、八時から正午まで(🌐)、「郷土(tǔ )社会と青(⛽)(qīng )年(🗄)生活」(🥇)という題目で、(⚾)朝(cháo )倉(🐃)先生(shēng )の講義があり、午後(hòu )は屋外清掃(sǎo )せい(🍛)そうと身体検査、(🦃)夜は(☕)読(🏭)書(shū )会や(🙅)室(shì )内(🙎)遊戯ゆ(🎓)うぎ(🌈)などで、開塾第一日の行事が終わった。
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