「(🤽)そんなけちなことを(🗾)考えるのは、(🗻)よ(🆗)せ。僕(😪)らは、四年(🎡)とか五年(🈺)と(⏰)かい(📖)うことにこだ(👫)わ(🎰)る必(🍫)要は(🏅)ない(⤵)んだ。それよりか、一(⬅)(yī )年から(🔻)五年までの正し(🛐)い(🎣)生徒(tú )が、(📬)縦(zǒng )たてに手(🗄)を握(wò )りあうことが大切(qiē )じゃないか(💥)。本(👔)田の弟(🌴)も、その正しい生徒(💹)の一人だ。だから僕らはそれをバッ(🍋)クし(💘)よう(🐗)と言うんだ。……四年生にだ(❓)って、つまらん奴(nú )はいくら(🆘)も居る。――僕(♓)らは――少くとも僕(💐)だけは――そん(🏪)な奴とは手(shǒu )を握りた(🥍)くな(🔦)い。そ(🍼)ん(🧖)な奴と手を掘って(🐃)、五年生に(😨)対抗(🥎)(kàng )した(🔨)って(🛀)、(🌜)それが(😵)何になる(🏡)んだ。」
「何でも、新(xīn )入(rù )生に対(duì )して(🌦)、上級(👮)生が訓(xùn )戒をして(🔅)いるのに(📬)、地べたばかり見て聴いて(🛎)いるのは無礼だとか言(🤫)ったそう(🎧)だ。」
「(🚠)だいいち、弟(📚)(dì(😖) )の方(fāng )が本田を相手にしていないのだろう(🍨)。」(🎤)
(💞)俊(jun4 )亮あて(🏘)のお(🗃)浜の便りは、(⏩)全く珍(🐬)しいことだった。文字(🔽)(zì )も、いつもとち(❔)がって、(🕍)誰か相当の人に頼んで(🎨)書いても(😀)らったも(🍮)のらしかっ(🍰)た(🙆)。それには(🦎)、四(🏀)角ば(🚕)った(🚸)時候(hòu )の(🚠)挨拶のあとに、次のよ(🌡)うな文(wén )句が書(🌯)いてあっ(🌦)た。
花が散り、梅雨つ(🌾)ゆが(😌)過(✖)(guò )ぎ、そろそろ蝉が鳴き出す季(jì )節になっ(🕴)たが(🏃)、そ(🚳)の間、次(cì )郎の身辺(fǎn )には、心配(🎼)されたほ(👲)どの(🤜)事件(🔧)も(😀)起(qǐ )らなかった(🌝)。
しばらく沈默(mò(🆖) )がつ(🚕)づいたが、大(🈵)沢(zé )はにこに(🕗)こして(🔗)、
「だから、(🤖)ぺこぺこしないでもすむよう(🌩)にしてやろうかって(✈)、言ってる(🚘)んだ(🍷)。」
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