「わかった(😿)か」
「(➡)チ(📭)ビ公の(🚂)や(🥏)つ、ど(🍆)うしておれの球(qiú )をあんなに打つん(🖌)だろう(🏉)」
「活動だ、それ(😪)にちがいない」
一(yī )同はわらった(🛥)、(🐬)しかし先生は(🖼)に(🌳)こり(🏃)とも(🌟)しなかった(Ⓜ)。一同はさるまたのひもを(⛳)さげてへそ(🍴)をだした(🏁)。先生は(🙈)第(🆚)一番の五(wǔ )大(dà )洲だいしゅう(🗞)(投手)の(🚣)へ(🌷)そ(🕔)のと(🍨)ころを押(🌥)してみた(🕴)。
柳ばかりでない(🙅)、手(🍰)塚も(💋)いろいろな快技(🌌)曲技(😮)をやって(⛪)見物人(rén )を酔(zuì )よ(🔡)わした、(🥦)かれは(🔔)もっとも(🚅)得(dé )意であ(😞)っ(💂)た、フ(🛃)ァインプレ(✉)ーをや(🔂)るたび(📃)に(🏽)見(🚔)物人の方を見やって(🍜)微笑びしょうした(🐱)、(🔊)ときには帽子(zǐ )をぬい(🔋)で応(🛋)(yīng )援者におじぎを(🗽)した。
この声(🚔)と共に学校(xiào )の(💜)応援歌がとどろいた。黙(💔)々(🍇)もくもくの第一(yī(⏸) )打者は五大洲(🕋)で(👿)ある。かれはかんかん(🍽)に(🛌)おこって(🎤)いた。かれ(🎂)は頭(tóu )の鉢(bō )巻きを(🏯)か(👐)なぐりすてたとき、その斑(bān )々(🐐)はんぱんたる(🎍)火傷(🐻)や(🛠)け(🤲)ど(🐌)のあとが現われたの(🦍)で見(🐭)物(🤭)人はまたまた喝采した。
「もくも(🛠)く(🤵)勝った勝った(📧)」
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