「は(🈶)あ。し(🌚)かし、それには、(🈯)先(🍺)生の(🏑)ほうからもいくらかの(🕵)強制を加え(👦)ていただかな(🧕)いと――」
「田川君の(➡)ほかにも(🥫)、(🥜)まだよ(👜)く納得(🌩)が(🏿)いかないでいる人がたく(🗻)さんあ(🔳)るだろうと(☔)思うが、そうした根本問題については(🍲)、これか(🛰)ら何度でもむしかえして話(huà(🚴) )しあ(🐕)う機会があるだろう。そこで、それはいちおう未(⚓)(wè(👤)i )解(jiě )決(jué )の(🅾)まま(🕕)にして、(🤛)ともかくも具体(🔗)(tǐ )的(⬅)な問題(tí )には(🖱)いることにしょう。じ(🚨)ゃあ、時(shí )間(🎯)(jiā(🕢)n )もおそくなった(🍵)し、私のほうから案を出すことにするよ。」
と(🎒)、(🦑)大河(🗒)は槌をふるいなが(👜)ら、こたえ(🍇)た(🤲)。
大(📠)河は(🚊)、ひとりごとのように(🏕)、そう言(🦍)いながら、やはり打ちや(🍇)めなかっ(😎)た(🦑)。そして(🎚)、相変(🙊)(bià(⤴)n )わらず板木に眼を(🏼)すえ、
塾長室の掃除は、朝(cháo )倉(🈴)先(xiā(😯)n )生夫妻(🌃)が、空林庵(🤚)の(🤑)掃(🛂)(sǎo )除をすましたあ(🖼)と、給仕(🚽)(shì )の河(hé )瀬かわせに手つだ(🧥)っ(🐹)てもらって(🏅)、自(zì(🤹) )分たちの手でや(🌭)ることになっ(🐍)て(🥢)いたが、次(🆓)(cì(🍴) )郎も、都(❓)合がつきさえ(💍)すれば、手(🚽)つ(🙏)だうことにして(🎡)いたのである。
「ええ、べ(👄)つ(🤚)に出(🈺)る用もな(🐹)か(🦓)っ(🏀)たので……」(🌌)
ところで、かれの言(🚿)(yán )葉が終わるか終わら(🌏)な(㊗)いうちに、(⏯)二三(📄)の室か(🍝)ら、急(jí(🤕) )にさわがしい人(rén )声や物(🗃)音(yīn )が、廊下を(📕)つたってきこえだした。
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