「も(🌯)の事をよく(⛎)考える方かね。」
と(🌹)、大沢は、次(cì )郎の肩に手をかけ(🚄)て、
学(🏼)課(😚)(kè(🅰) )に(🔻)は(💭)彼はかなり熱(🍩)(rè(📮) )心(📝)(xīn )だっ(🌞)た。また、教科書(🍄)(shū )以(🧑)外(➕)の本も(🥉)毎(🤫)(měi )日(🌴)いく(♑)らかずつ読んだ(😫)。たいていは少年(niá(🤥)n )向きの(🎅)雑(🐩)誌や(🌥)伝記(🧦)類だったが、恭一の(🙊)本箱から、美しく装(zhuāng )幀(🤠)された(♍)詩集(🔇)(jí )や(🧙)歌集などを(🌗)、ち(🦕)ょいちょい(🛑)引きだして読(dú )む(🍎)ことも(🍮)あった。むろ(📉)ん(⌛)その(✉)いずれもが、彼(😆)にはまだ非常(🤙)(cháng )に(🚘)むずか(🚺)しかった。しか(💧)し、恭一におりおり解釈(⛅)かいしゃくしてもらったりしてい(🍜)るうちに、詩や(🎊)歌のこころという(Ⓜ)ものが、(🔟)い(📴)つとはなしに彼の感情(qíng )にしみ入って来た。そ(👆)し(🐥)て、時には、寝床(chuáng )には(📬)いっ(⚫)てから、自分で(🤣)歌を(🛴)考(🍋)え、そっと(👗)起きあ(㊙)がって、それを手(🔓)帳(zhà(🌴)ng )に書(shū )きつけたりす(🌅)ること(🌶)もあ(🙃)っ(🌼)た。
「だいいち、(😮)弟(dì )の方(🍘)が本田を相手にしていないのだろう。」
「それよりか、狐(👮)の(⛰)奴が(🙊)そ(😙)の新入生に頬(jiá )ぺた(🏩)をひっかかれたって、ほんとうかね。」
誰(shuí )より(🔹)も感(gǎn )激したのは、恭(gōng )一だった。正義感の鋭(duì(📁) )いわりに、気(👅)の弱(ruò )い彼(🏫)は、大沢のこ(🔌)の(🕤)言(yán )葉で、(🤛)力強(qiáng )い支柱(zhù(🍲) )を得たような(📜)気(qì )がした(🐣)。彼は、何(hé )より(🐜)も、それを次(cì )郎(🌺)のために喜んだ。そして、(🖤)その日(🎅)(rì )の授業が終るま(🌖)でに、彼は、次郎(🎃)の生い(🎙)立ち(🍘)や、彼自身(🗯)の次郎(🕳)につ(🔀)いて(💀)の考(🏨)えな(🎒)どを(⛹)、何もか(📴)も(🛀)、大沢に打ち(😱)明(míng )けた(😅)。
「(🙁)ふむ、生意(😟)気そう(🎳)だ。」(🔭)
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