日本《神 姫 プロジェクト えろ 動画》2行目ライン
神 姫 プロジェクト えろ 動画あらすじ
(🎪)と(🆖)音(🚢)吉(🎽)(jí(🐚) )が言った。
「君(jun1 )は山田君(⛔)が(🔵)訳(yì )した(🌪)トルストイの(😭)『コ(👢)サックス』(🏯)を読(dú )んだことがあるか。コウ(🖥)カ(🏍)サ(🕠)スの方へ入って行(🧀)く露(🎆)西(xī(👀) )亜ロシ(🙇)アの青(🍟)(qīng )年(🏍)が写してあるネ。結(💷)(jié )局(🅱)つまり(💍)、百姓(🌻)は百(🔨)(bǎ(🔐)i )姓(xìng )、自分(fè(👟)n )等は自分(fèn )等(děng )とい(🍱)うような(🐾)主人(rén )公(🈁)の嘆息であの(🍡)本は終って(⏰)る(♎)が、吾(wú )儕われわ(🛶)れにも矢張やっぱりああいう気分(fèn )のすることがあるよ。僕などはこれで随(🕹)分百姓は好きな方(fāng )だ。生徒(tú )の家(🔈)へ行って泊まって見た(🌸)り……人に(😉)話し掛けて見た(🌐)り…(🌋)…まあいろんな(🙏)機会(🛋)を(➕)見つけて、音さん(🍱)の家の(🌑)蒟蒻こ(〽)ん(😐)にゃく(🉑)の煮(zhǔ )附(fù )まであそこの隠居や(😢)なんかと(🗣)一諸に食って見た……(😨)ど(🍤)うしてもま(🆘)だ百姓の心には入(rù )れないよ(📴)うな気(❔)がする(😠)」
「え、す(🕉)こし御遣(✴)やりな(🌔)さ(🐁)らないか」
奥さんは性急せっかちな、し(👒)か(🔝)し良(😅)家(🥝)に育った人ら(🔗)しい(🌻)調(💴)子で、(🛠)
「どうでしょう、高(💠)瀬君(jun1 )、今度塾へ御(🌧)(yù )願い(😧)し(🏐)ま(🐛)した伜せがれの奴は。あれで弟(🔑)(dì )と違っ(➰)て、性(xìng )質は(😠)温(👪)順(🤛)(shù(🚡)n )す(🉐)なお(🍟)な方(🤛)なんですがネ(🛀)。あれは小学校に居(🍊)る時代から(👬)図画が得意(🥟)でして(🌶)、(🕞)その方では何時で(🚮)も(👖)甲を貰(🙄)(shì )っ(🍖)て来ましたよ(🤷)。私が伜に、お前は何に成るつもりだッて聞(wén )き(🎧)ましたら(🎺)、僕は(🍉)大きく成(ché(🐡)ng )ったら、泉先生(🍃)のように成(chéng )るんだなんて……あれで物(wù )に成(chéng )りましょうか……(🕎)」
と(🚻)その時、学(xué )士は左の手をひろげ(🕓)て(🛺)、半(bà(💆)n )分しかない薬指を出し(📙)て見せた。
(🧟)塾(🛠)の(💽)小使も高(🔉)(gā(🏁)o )瀬には(🎉)先(🐣)生だった。音吉は(🐝)見廻りに(🤷)来て(🍴)、(🙏)鍬の(🃏)持ち方(fāng )から教えた。
更(gèng )に二年(niá(🛁)n )ほど過ぎた。塾(shú )では更に(🍈)教(🛵)室も建増したし、教(jiāo )員(🏏)(yuán )の手も増ふやした。日下(🥦)部(bù )くさ(🤑)か(🏧)べと(💳)い(🥤)って(🧖)塾のためには忠(✌)(zhōng )実(🆓)な教員も出(🏪)来たし、洋(⬜)画(huà )家(jiā )の泉も一週に(📎)一日(rì )か(📳)二(èr )日(rì )程ずつ(🍌)は小県(xiàn )ちいさがたの自宅の方から通って来てくれる(💻)。しかし以(👊)前(🐝)のよう(📕)な(🚲)賑にぎ(🤔)や(🧑)かな笑(🗓)(xià(💉)o )い(🔷)声(🌖)(shēng )は次第(dì )に減って行(há(🐳)ng )った。皆な黙って働く(✍)よ(😫)うに成(🐪)った。
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