この声と共(🏼)に学校の応援歌がとど(👒)ろい(🛏)た。黙(🌮)々も(🚨)くも(👬)くの(👑)第一(⛽)打(🐼)者は(⛹)五(🧓)大洲(🛶)である(🔹)。かれはかんかんにおこっていた。かれは頭の鉢巻(quàn )きをかなぐりすてた(📠)と(🚈)き、その斑々はんぱん(🌭)たる火傷(⏪)や(🚼)けど(🦗)のあ(😬)とが(🕯)現わ(🎱)れ(🎫)たので見物人は(🌍)また(👲)また喝(hē(🚵) )采した。
「ばかッ、(💎)きさ(🧚)まは医者の子からわいろ(🗼)をもらってるか(🍇)らそ(🚣)んな(😓)こ(🌽)とをいう(🚥)ん(🗝)だろう、だれがなんと(✨)いって(🅰)も(🗿)おれはなぐ(🤯)る(🔅)、あ(🎶)いつは一(yī )体小(xiǎo )利(💧)口で(📋)陰険だぞ」
あ(➰)ると(➖)き光(📓)(guāng )一はまじめ(🗝)な顔をしてこう(🍪)いった。
「待(dài )ってくれ」と光(guāng )一はいった。「一(yī )体手(👻)塚のな(😖)に(🎣)が悪(🤽)いんだ、問題(tí )の要(🙋)点がぼく(😳)にわからないから説(shuì )明(🍊)(míng )してく(🥂)れたまえ」
光一と(😅)て(🥌)も絶(🏚)(jué )対に(🦃)活動写真(🛹)を見な(⏯)いでは(🎵)なかった、か(🔪)れは新聞や(🕉)雑誌(zhì )や世間(jiān )のうわさ(👲)に高いものを五つ六つは見にいった(📎)、だ(💙)がか(😯)れ(🎏)は(👓)いつも(🍓)たえ(🈴)きれな(🈷)いような醜悪(⚽)(è )しゅう(🙀)あくを感じて帰(guī )るのであ(🏝)った。
「(🚚)つ(💠)まり(🕶)球(qiú )を(🌠)打ってとれないところへ飛ばして(🤹)や(🚗)ればいいんです」
だが(🥠)いわねばならぬ、いわねば手塚(🔝)はな(🤟)ぐら(👀)れる、なぐられるのはかま(🎼)わないと(🏭)したところで、手(shǒu )塚は自分の悪(🤰)(è )事を悪事(📐)と思わずにますます堕落だらくするだろ(🚊)う(👼)、か(♐)れに(🐚)は(🉑)美(mě(🎁)i )点があ(🎓)る、だが欠点が多(🦉)い、かれは美点を養わずに欠点(diǎn )を(🔺)のみ(🏉)増(🎣)長さ(🎨)せている、(🈹)かくてかれは(🌇)終生(🤘)救うべからざる淵ふ(⛩)ちにしずむだろう。
(🎼)ぼ(📄)んやりベンチへ帰ると安場は(🚼)にこに(💀)こしていた。
「(🏑)すりこぎ(🦅)をふ(🈳)りまわ(🗯)すなんてつまらねえまねをするも(👌)んだ」
「これ(🎁)はこれは」
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