峠たうげの(🎟)上(shàng )うへから村(cūn )むらの小學校せ(🤚)うがくかうへ通かよ(🍟)ふ生(shē(👡)ng )徒(tú )せいとがありました(📈)。近ちかいと(🎚)ころから(🧗)通か(🐵)よふ他ほかの生徒(🍫)せいとと違(wéi )ちがひまして、子供こどもの足あ(🆚)しで毎日まいにち峠(gǔ )たうげの上う(🐨)へから通(♈)(tōng )か(🔇)よ(🙎)ふのはなか/\骨(⌛)ほねが(👳)折(🤨)おれ(🕟)ま(🗿)した。でも、この(🕢)生徒(👍)せいとは家うちか(👌)ら學校がくか(💒)うまで歩あるい(🏆)て行(🚟)ゆく路(lù(📻) )みちが好(⌛)(hǎo )す(🌀)き(🐲)で、降ふつても照てつても通か(🚝)よひま(👦)した。
峠たう(🥧)げの上(🤜)(shàng )う(💯)へか(📶)ら村(❣)むらの小(xiǎo )學校(xiào )せうが(👷)くか(✝)うへ通かよふ生徒せい(🎷)とが(🏽)ありました。近ちかいと(🔲)ころ(🥩)から通かよふ他(🔴)ほ(🐞)かの生徒せ(🚤)い(🏭)とと(📀)違ちがひまして、子供こど(🤡)もの足あし(🏃)で毎(😃)日まいにち峠(🎏)た(🍶)うげの上(🐳)うへから通かよふのは(🚐)な(🍞)か/(⛸)\骨(gǔ )ほねが折(👩)おれました。でも、この(➗)生徒(⬛)せ(✋)いとは家うち(🛄)から學校がくかうまで歩(🧗)(bù )あ(🏴)るいて(🏛)行(🎸)ゆ(🥐)く路(lù )みちが好すきで、降ふ(💶)つ(🥔)ても照(💜)てつても通かよひ(📼)ました。
「こう(⛱)して(💚)見る(🌋)と、と(🥞)う(♒)さんの肩の(🍗)幅はずいぶ(🤔)ん広い(🤺)な。」
父とうさ(⛑)んは(😍)この少年せうねんの讀本とくほんを書かかうと思(sī )おも(🏮)ひ(🦁)立たつた頃ころに、別べつにつくつて置(zhì )おい(🥇)たお話(🤩)はなしが(🏽)一つあります。そ(✅)れ(🗄)は『兄(🏭)弟(🚽)きや(🐦)う(🏷)だい』のお話はなしです。それをこの本(📼)ほんの後のちに添そへようと思お(👁)も(💎)ひ(🌭)ます。
(😫)六三(👫)(sān ) 御休處おんやす(🌄)みどころ
こん(🧥)な(🆚)看板かんばんを(😞)掛かけた(🗓)家(jiā )うちが(📴)一軒け(🐷)ん(🛠)しかない(🗓)程ほど、峠たうげは小(🔷)(xiǎo )ちいさな村む(📽)ら(🎇)で(🚒)し(🦇)た。そこに住すむ(🎍)人(🙀)達ひとたちは(🗒)いづれも山(shān )や(🐒)まの上うへ(🤟)を(👜)耕(🎌)たがやす(📦)お百(🔵)姓ひやくし(🙄)やう(🔄)ばかり(🥛)でした(🍐)。その村むらにも(🗾)伯(bó )父をぢさん(🔑)が(🎵)寄(🚟)よつて挨拶あいさ(🌗)つし(🍊)て行(há(💭)ng )ゆく家うちがありま(🎙)した(👮)が、入口(kǒu )いりぐち(📈)の柱(zhù )は(🚾)しら(😦)のとこ(🎨)ろに繋(🚗)つな(🚳)がれて居(jū )ゐた馬うまは父とう(🦒)さん達た(🛂)ちの方はうを見み(🗄)ま(🌉)して、
私も、そこへ気づい(🛂)た。やはり男(🕹)の兄(xiōng )弟(🎬)きょうだいに(🛵)分(fè(🛰)n )けられるだけ(💉)の(👐)もの(😒)は、あの(📖)末子にも同じよう(💛)に分(fèn )けようと(🧛)思(🖋)(sī )い直(zhí )した。私も二万とまとまっ(🈴)たものを持ったことのな(🔕)い証(zhèng )拠(🎀)(jù )に(🆙)は(👝)、こんなに金(📇)のこと(🙋)を(👚)考えてしまった。やがて(🏆)、一枚(❌)の小切手(shǒu )が約束の(💳)三十日より二(èr )日ふつかも早く私の手もとへ届い(🆘)た(🛂)。私はそれを適当(dāng )に始(🦑)末してしま(👁)うまで(🤛)は(🐆)安心しなか(🍝)った。
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