フェラ 動画《射精 我慢 する》2行目ライン
射精 我慢 するあらすじ
「僕もそう(🕎)だろう(🦊)と思うが……。」(🤣)
「(🔸)しっかりやってくれ。君は僕(⛓)た(🚵)ちの仲(zhòng )間(jiān )だ(🎗)。しかし(😽)、ほんとう(🌬)の仲間(jiān )は少いぜ。だから、(🕠)みんな(💐)が一本(běn )立(lì )ちのつもり(⏳)でやる(🏅)より(📒)、ない(👏)んだ。い(🤳)いかい。」
「べつに何(hé )とも(🍒)なかっ(♎)たよ。」(🚿)
「あるとも。われわれ(🗝)は(💹)もっ(🕒)と(🍛)堂々たるとこ(🤠)ろを見せてやるさ。少く(💍)とも、(🧠)狐(hú(🌠) )の奴み(⚓)たいな、へまは(🆕)やらんよ。あい(🔼)つ、自分(fè(🌼)n )からわな(🐟)に(🏓)飛(fēi )びこんだようなものだからね。」(🐋)
こう(📪)し(🛄)て(🔲)、(🌭)彼(🥁)(bǐ )は、彼の(🎹)同級生の間(🔚)に、(🛀)一人(🎞)(rén )とし(🤯)て心(xīn )の(🔧)底(🎠)から交わりうる新(🐑)しい(🤭)友人を(🦒)見出(📈)さなかった。そ(😀)れば(🥡)かりか(🚵)、(♐)竜(🈺)一や源(🖼)次ですら、(🚝)もう彼にとっては、心からの親(qīn )友でも、(💺)従兄でも(📻)なく(🐟)なったのであ(📯)る。む(❣)ろん、(🏡)小(xiǎo )学校(🛬)時(💟)代に培(🥨)われ(⛴)た温い感情が、そう(🙉)無造作に(🥀)冷めてしまうわけ(🧞)はなか(🛶)っ(🐒)た(🎬)。で、次郎の彼らに対する気特に(🚣)は、他の同級生に(👨)対するのとは、まだかなりちが(🎋)った(🍁)ところがあり、また、(🚭)彼が土(🍇)曜から日曜(yào )にかけて彼らの家を訪(fǎng )ね、見たところ以前と少しも変(✊)らない親しさ(🦓)で遊んだりす(❌)ることもしばしばだった(🈯)が、そうし(🐶)たことは、(🐊)所詮しょせ(👺)ん(💣)、過(🚚)去の酒甕さか(⛰)がめからしたたって来る(🕚)雫しず(🔑)くのよ(🏇)う(🎇)なもので、彼(bǐ )の(🐻)注(㊗)意が一旦明日のことに(🗿)向けられると、二(👙)人は、もう、(🏸)彼にとって、他(tā(😔) )の同級生と少しも択え(♋)らぶところのな(📺)い存在だったの(⛱)で(⚽)ある。
次(cì )郎はぶっきらぼうに(🙃)答(🤔)(dá(🤣) )えた(🛑)。
「元(yuán )来(🐮)、正(zhèng )義(🚤)は階(🥝)級にあるんじゃないんだ。どんな階(🚋)級にだって、正し(🐔)い人(rén )も(🔁)いれ(🌅)ば、正(🌝)(zhèng )しくない人もいる。正義(🛠)(yì )は、そ(📸)れをもっている(🙁)一人一人の(🙅)胸に(🌩)しかないんだ。五年生は五(wǔ )年生(shēng )なるが(🌨)故(gù )に正義(🖌)(yì )の持主ではない。同様に僕(👲)(pú )らも、(🏹)四年(🚐)生な(🍇)るが故(gù(🔔) )に正(🐾)義の擁(🧛)護者だと主張す(🚟)るわけにはいか(🤭)ない。四年(nián )生(👀)とか五(wǔ(📵) )年生(🏞)とかいうことは(😰)、要す(💕)るに正(zhèng )義とは何の(🐣)関(🚘)係もな(💕)いことなんだ(🏿)。そ(😝)れ(😖)をいかにも(🦍)関係があるかの(🧛)ように思いこ(📯)ん(🔞)でいる(✒)ところ(✋)に、この学校の病(🙈)根があ(💈)り、校風(🥦)のあがらな(🗓)い(🔦)大(🤛)き(📠)な原(yuá(🈵)n )因が(🛍)あ(🥫)るんだ。この学校では、上級(📊)の(🏒)名においていつも正義(yì )が(⛔)蹂(🏌)躙(📺)じゅ(✒)うりんされて(🎏)いる。現に本(🚉)田の弟の(🍑)場(chǎng )合(hé(🎇) )がそれだ(🐽)。僕はもう一度はっき(😥)り言う、正義は階級(🔞)にな(💕)くて人(⏮)にあるんだ。もしそうで(🍦)なければ、全(🔪)校一致も期待出(🔡)来(🙂)な(🤩)い。それが期(qī(🐭) )待出(chū )来るのは(🛡)、正(🍅)義(yì )が階級の(🔱)独占(🤫)物どくせんぶつでなくて、(🕤)何(🐕)人(🐈)の胸にも宿りうるからだ。だから僕は、同(tóng )級(jí )生の団結より(🎼)も、正しい人(rén )の団結(jié(💆) )が先ず必要だ(🆓)と(🌪)思(🥎)う(😈)。僕(😽)は四年(nián )生を愛し(📑)、(🦊)五(🍏)(wǔ )年(🅰)(nián )生を(😌)憎むため(🖱)に(👔)、本(🏋)(běn )田の弟(🥅)をバックしようと言うんじゃない。僕は(🍼)学校全(quán )体(tǐ )を愛する(⛺)んだ。学(xué )校全(quán )体(tǐ )の(🤖)正(🐿)義(yì )を(🏩)愛(🍗)す(🈸)るんだ。そのためには、(🎗)本田の弟のよ(👣)うな(✔)、不正(🦃)に屈しない(🍷)魂(👺)をあくま(👞)でも擁護しなければならんのだ。問(✔)(wèn )題(🖐)は(⛏)、四年(🍹)生(🛹)の(💊)権威が(🧐)どうの、名(míng )誉が(🤢)どうのと(🐀)いうような、そんなけちけち(🎆)した(🔝)ことにあるん(🎷)じゃ(👙)ない(🍠)。大垣校長の謂(wèi )い(👥)わゆる大慈悲(🔊)の精神に生(🦄)き、全校の正義(✨)(yì )を護(⚾)ろうと言(👇)うんだ。おれの言ったことを誤解せんように(✂)してくれ。」
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