「き(🦇)っと(😑)さまし(🌔)て(📺)い(💲)ますよ。ど(🐶)の室に(🍿)も、眼(🥓)をさ(😊)まし(⛱)ているもの(👉)が(📎)、もう何人か(🍨)はあるはずです。」
それから、朝倉先(🎬)生は(🛩)、何(🈁)かおかしそうに(🐝)ひとりで笑(xià(🧢)o )ってい(🥍)たが、
「(🧡)そりゃあそうだ(🔶)ろう。それがあらわれ(😙)るのは(⏯)ま(😦)だ(🎎)早(🎂)いよ。」
「これで(🏧)、とも(🥚)か(🧚)くも、こ(🔄)この生(🍳)活設(☔)計がおた(🤔)がいの(🤾)ものとしてできあがっ(🤱)た(🚙)。おたがい(🈺)のものとしてできあがっ(✝)た(🍉)以上、それがうま(🍙)くいかなけ(🙄)れば、お(😏)たが(📔)いの(❓)責(zé )任だ(⚽)。む(😲)ろんこの設計は、明日から(🥀)のすべり出(📖)しに、い(⛸)ちおう(➿)の(🔧)よりどころを(😰)与えたまでで、(😙)これが最上(shàng )のものであ(📤)るとは(🌳)保(🍸)証できない。だから、だん(😅)だんやってい(🥥)くうちに、(✒)不都合な点(😢)が(🔀)あれ(🥔)ば、いつでも修正(zhèng )しよう(💟)し、(🎈)また、(😁)新しい案(àn )が出(chū )て、それ(🏼)がいいものであれば、どしど(🐱)しとり入れて行くことに(🦅)し(😹)たい。そ(🏥)うい(🏏)うこと(🍔)をやるのも、や(👃)は(🌟)りおたが(⏮)いの(🆗)責任だ。あらためて言うが、友愛と創造、この二(🕯)つを精神的基(jī )調(🖕)(diào )とし(⏹)て、(🌔)これ(🚇)からのおたがいの生(🤵)活を、(🔹)すみからすみまで磨みがきあげ、いき(🐳)いきとし(🖐)た、清(qīng )らかな、そし(🚰)て楽しいもの(🤼)に育てあげていきたいと思う。」
朝(chá(📓)o )倉先生は、それっきり口(⛱)をつ(💈)ぐん(☔)でいる。次(cì )郎はいよい(🏾)よ不安だっ(🚫)た。もし先生の話がそれで(🎞)終(⏸)(zhōng )わったとすると、大(🈵)(dà )河(hé )に対(🌹)してはむろんのこ(✌)と、あとで(🎣)ほんとうの(🎱)こと(🤣)がわかっ(🕦)た場合(hé(🧘) )、他の塾生(🎾)(shēng )たちに対しても、(💩)この(🍩)ま(🚾)まで(👭)は決して(🏉)いい(🕟)結果をもたらさ(🍢)ない(🦅)だろう。
静(🔄)坐のあと(😲)は遥拝ようはいだ(🙍)っ(🙌)た(💬)。―(🎱)―これ(🐻)は皇(🐮)大神宮(💎)こうたいじ(♉)んぐう(⏱)と皇居(🛬)こうきょに対する儀(🚋)礼(lǐ )ぎ(😡)れいで(💗)、その(🏅)当時は、極(♓)左きょくさ分子や一部のキリ(✖)スト教徒以(♿)外の全国民(💁)によっ(🕒)て当(dā(💗)ng )然な国民儀礼と(🛅)認めら(🌖)れ、集団行(háng )事においてそ(🕍)れを欠く(🤼)ことは、(🐗)国(😪)民常(♓)識(shí )に(🚃)反するものとさえ考えられ(🧘)て(⚽)いた(🌛)のであ(📞)る。
「先生もそう(👡)お感じでしたか。」
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