「千(🧒)(qiān )ちゃんの(🦂)方を見(jià(🏻)n )張るの? (⛔)でも(📡)、(⚾)橋から先は(🎧)だ(🦊)めじゃない?」
道江(jiāng )は敏子(zǐ )を(🚷)見(🎫)て言った(🌻)。
「ええ……出しました。」
「主(🌀)謀者(📩)と見られ(😺)てもいいと(😸)いうのかね。」
(🕖)馬田(⚪)は、左肩(jiā(🆒)n )をま(🎢)えに(😰)つき出し、(👂)両肱をいか(⌚)ら(📅)せながら、次郎の方によ(🐢)って来(🔏)(lá(📽)i )た(🤲)。帽子はやはり右手(🚪)にわしづかみ(🤟)にしたままであ(🕦)る(🐪)。
次(cì )郎は、学校のこんな様子(⛅)を(💦)、終日いかにも淋しそう(🔄)に見守って(❔)いた(😵)。彼は、(🦕)花山校長の鼻の移動の話をき(💇)いても(📰)ほとんど笑(🤮)わな(🎌)かっ(😡)たし、森川(🌹)(chuān )の「教(🍛)員適性審査採点表(⚓)」を(🏿)見(jiàn )た時(🔝)(shí )には(🥄)、むしろにがい顔(⛴)(yá )をして、(📐)ひ(🈁)とりで校庭(tí(🍵)ng )にぬけ出したほどだった。ふだ(💁)んか(🍒)ら、彼はそう出しゃばる方(fā(💹)ng )では(➖)なかったが、そ(🆎)れで(🤹)も、校友(yǒu )会の委(wěi )員会などで(🍭)は、新賀や梅本と共(🌧)にかなり意見(jiàn )を(🍏)発表(biǎo )する方(fāng )だ(🦑)った。それ(🥧)が昨日以(🚦)来(🦄)、まったく(🥋)沈默(mò )を守り(🕎)つ(🚓)づけている(🕕)。き(👘)ょうはことに新賀や梅本に対してもあまり(😌)口をきか(🌶)ない。今朝(🔜)あた(💗)りまでは、誰(shuí(👘) )もそれを気に(✌)とめなかっ(💾)たのだが、み(🔥)んなが笑う(🔂)と(🗨)きに笑いもせず、また先生た(💖)ち(👬)の品定め(✒)や、事件(⏩)のこれ(🐦)か(🧥)らの成行(🤲)きについて(🚞)、みんなが非常な関心をもっ(🚞)て話しあっている(💓)のに、自(zì )分ひ(🦎)とり(⛱)で校(🎖)庭(🕒)(tíng )を(🤟)ぶら(🈲)つきまわ(🤦)った(📇)り(👈)している彼の(🔇)様(yàng )子が(🍙)、いつ(🦐)までも周(zhōu )囲(tōng )の注意(😙)を(🐕)ひかない(🤜)でいるは(🎀)ずが(💡)なかった。しかも彼が、同(🛌)級生の大部分がま(🌔)だ朝倉先生(🍈)(shēng )の顔も知(😳)ら(🕺)ない一二年の(👮)頃(🏵)(qǐng )から、室(🏇)崎事件や宝(🛤)鏡(🕣)(jìng )先生(shēng )事件を通じて(🐋)先生(shē(🎿)ng )から大きな感化(🏉)をう(💒)け、(🎸)その後(hòu )、白鳥(🎣)会(huì )の(🌟)一(yī )員(🌍)にも加(🗺)(jiā )わって、(🌟)先生(shēng )の心酔者(zhě )の中でもそ(🤚)の第(dì )一(yī(🛳) )人者に(🍿)なって(🎲)い(♿)る(⏰)ことは、誰でも知っていることであ(🐊)る(🏤)。こん(🍭)な時こそ(🌂)彼はみ(⛴)んな(☔)の先頭に立って活動(📚)すべきで(🎵)はないか。そうした考(🏮)え(🧘)が、(🎊)一般の生(🍅)徒たちの頭に浮んで来るの(🎖)はごく自(🐃)(zì )然であった。
と(💕)道江も眉(méi )根をよせ、肩をすぼめた。
次郎(láng )は、(👌)これまでにも(🌮)、し(🍊)ば(🏔)しば(🔠)、自分の全く予期(🎡)し(🏏)な(🌮)い言葉(yè )を(📫)朝(cháo )倉先生(📭)の口からき(💅)いて驚(🌛)くことが(😔)あ(🐄)った。しか(📺)し(🔻)、今(jīn )の(🚡)言葉ほど彼(bǐ )を驚かし(🙈)た(♉)言葉は(💇)な(🍉)かった。これま(🗼)では(📟)、次(cì )郎が(👥)自分の考(kǎo )えに裏書(🌒)(shū(🦋) )して(🕢)も(🏐)らえる(🤨)と思っている時に(🐖)、かえっ(⌛)てそ(🌊)れを否(🎆)定(🕳)されたり、何か得意(🛁)(yì )になっ(🐌)て(🉑)いる時(shí )に、きびしい(✔)反省を要(💫)求されたりする場合が(🕠)多かった(🥔)。今のはまるでそ(🕧)の逆(nì )だったとい(🌾)うことが、彼(bǐ(🍄) )にとっては、この上も(🗡)ない驚(🔧)(jī(⏯)ng )きだった(🅾)のであ(🈲)る。
「学校の様子はどうかね(🎈)。血書(✈)はやはり出したのか。」
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