しか(📀)し、彼は、血(🍪)書が(🕢)次(❗)郎によって書か(🈯)れたとい(🦃)うことを誰にも(⛵)発表する気にまだ(😈)な(🐷)れなかっ(🏋)た。それは、彼の自尊(🥠)(zūn )心や競(jì(😪)ng )争(zhēng )意識が何(hé )と(👅)い(✨)うことなしにそれ(🧘)を許(♟)さない、という(🎆)だけ(🔜)ではなかった。彼(📒)(bǐ )にと(🐮)っ(🌺)て大事なことは、ストラ(🖤)イ(🕟)キ(🔩)の場合(🎷)のこと(💕)だったが、万一にも、(🥇)それを(⛪)発表したために、次郎が捨鉢(😸)(bō )すてばちになり、(🏘)進んでストライキの主(zhǔ(🏢) )導権をにぎるような結(jié(🖱) )果(🌌)(guǒ )になってしまって(🚌)は、つま(👶)らない。次郎は徹(chè(🧕) )底(🚜)的に(🕞)やっつけな(⛲)ければならないが(👨)、(⏮)それ(😌)には、彼をあ(🌑)くま(🚦)でもストライキ反対(duì )の立場に(🔺)立たせてお(🥨)く(🤗)ことが必(📉)要(yào )であ(🗻)る。最後まで彼を反対(🤘)の立(lì(🐑) )場に立(lì(🥪) )た(🏨)せて(📜)おき、い(🆎)よいよスト(🛂)ラ(🗺)イ(🕹)キ(💶)決(jué )行とい(✈)う場(🥅)合に(📯)彼(🎱)が逃げをうったら、その時(🌈)こそ血書のこ(⛄)と(🍶)を暴露すべき(👱)だ。血書まで書(shū(🖇) )い(👰)て人を(📤)煽動して(😀)お(💻)きな(♊)がら、(😉)自分だけ逃げると(🏻)は何という卑(🐘)劣さだ! みんなはそう言って彼(🕹)を責(🎎)めるだろう。それに(🌔)、どんなに彼(bǐ(🔠) )が逃げを(🌅)打(📒)とうと、学(xué )校(xiào )当(🦒)局(🐙)や県庁(😃)(tīng )が、血書を(🍴)書いた本人を主(zhǔ )謀(mó(🎏)u )者(🏿)(zhě )と認めないはずはないのだか(🌝)ら、いよいよ面白い。――馬田(💈)の考(🤛)えは頗る念入りだっ(🔒)た。彼(bǐ )がそれ(🥋)ほど(💀)まで(👙)に次(🆚)郎(⚫)に反(fǎn )感(🎧)を持(chí(👹) )つようになった最(zuì )も大(dà(🔩) )きい原因が、道江にあったこと(📬)はいうまでもない。
「し(👼)かし、(⛱)私はう(💽)れしい(🥞)んだよ。私(sī )の(💖)ために血書ま(🙂)で書(🎽)いてくれる教え子がいるのかと思(sī )うと。」
「ま(🥢)ず、(🙂)平(píng )尾(📔)と(🌱)同類(🔡)項だろ(🈵)うね。」
彼は、し(🖕)かし、そ(🛩)れから(💢)も(🛬)、校(xiào )内(nèi )を方(fāng )々歩(bù(🏥) )きまわって、上(shàng )級の生徒たちが幾(🏯)人かかたまって話(🤗)しているのを(🌋)見つけては(🦈)、そ(🌫)の仲間(jiān )に入(🍲)り、(😋)それとなくストラ(🚤)イキを煽動する(👒)ようなこ(⛺)とを言(🍍)ったり、次郎(láng )をけ(🎆)なした(📈)り(🖥)する(🚾)ことを忘(🏎)れなかった(🚧)。
「じゃあ、(🤲)戦(zhà(😭)n )えば(🕑)いいんでし(😃)ょう。逃(🦗)(táo )げてば(⛅)かりいな(🕷)いで。」
敏(mǐn )子(🏡)はそ(🔎)う言っ(📙)て立(😒)って行った。
馬田(tiá(🏑)n )は(🕕)、左肩(⌛)をまえにつ(🐭)き出し(🥧)、両肱をいか(🎖)らせ(🧒)ながら(💪)、次郎の方によって来(lái )た。帽子(zǐ(🌺) )はや(🐒)はり右(📱)手にわ(💸)しづか(🔂)み(🔠)にした(👡)ま(🌂)まである(🍔)。
「次(✝)郎(láng )さんが女でしたら、どうなさる?(⚾)――」
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