「そうか。で(🏪)、(🤤)どう(🕔)す(🕰)るんだい、これから?」(👮)
「少々気(qì )の(🏏)毒(🎥)にな(🕯)ってくるね。」
「涙のある人間だけ(📽)が(🍥)、す(🎡)べ(🍌)てを支配(pè(✅)i )す(👹)ることが出(chū )来るんじゃ。」(🙉)
「なるほど、そ(🙉)いつは名案だ。そん(👁)な工(🏢)合に(🐬)やると、五(🤐)年生(shēng )に対して(🌹)自然四(sì(📧) )年生の権(🎮)威を示すことも出来るわ(🙄)けだ。」
「涙のある人(💞)(ré(👞)n )間だけが(🎺)、(🎣)すべてを支配(pèi )することが出(🚶)(chū )来るんじ(🔬)ゃ。」
「秩序を破って、正義(➿)(yì(🐘) )がど(🧗)こにあ(⛔)るんだ。」
「みんなで僕(⭕)を親爺って(🚫)言うんだよ(🎠)、(😇)わ(👤)っはっはっ(😏)。」
(自(zì )分は、大沢(🙃)に、心(🚖)にもない偉がりを言(yán )ったつ(🐭)もりは(🚴)少(✳)し(👠)もなかっ(🗡)た(👓)。しかし、(🛬)自分(fèn )の言(yán )ったことに、ほんとう(🔚)に自信が(🕍)あ(🚆)った(✔)かというと、(♌)そうでもなかっ(🍏)たようだ。)(🏍)
第一(🏖)、入学(✊)の当(👣)初から、五年(🔣)生(shēng )の間に「生意気な新(xīn )入(🤖)(rù )生」として有(🚡)(yǒu )名になっていた彼は、彼(bǐ )らに鉄(🔉)拳(♑)制裁の(🥠)口実(🗳)を与え(✅)まいとして、(🏤)校(xià(🍟)o )内では無論(lùn )のこと、ちょっ(📁)と散歩(🏞)に出(chū )る(🌎)の(🏾)にも(🍘)、始終頭(😡)をつ(🚺)かい(🕟)、気(📄)を張っていなければな(🍛)らなかった(🥩)。「狐」(🐛)や(🈺)「三つボタン」のような(🛒)上級生に対(duì )して、卑屈ひくつ(🚒)に(🙀)も(🎦)ならず(🐝)、言いが(✔)かり(🦊)もつけら(👖)れ(🔁)ないように(🚀)するには、次郎(láng )の苦心(🐟)も、実際並たいていではなかったのである(⬛)。彼(🚸)はちょ(🖨)っ(💼)と門口(🤒)を(🕠)出るのに(🏍)も、必ず制(🏵)(zhì )服制帽をつけてい(🆓)た。街角(jiǎo )では、一応(🦄)四方(😆)を見渡して(🖼)、五年生の姿(zī(👀) )が見えると、相手が(🥃)ど(🐷)こ(🚳)を見ていようと、そ(🍞)れ(📱)に対してき(🧥)ちんと敬礼をし(🧐)た。むろん、校則(zé(🏎) )は、(✔)ど(🚑)ん(🕯)な些細なことで(🛫)もよく(🐢)守った。その点(diǎn )では、人(😞)一(yī )倍細(🐄)(xì )心な(🔁)恭(gōng )一です(🧑)ら、彼(🕑)の几(jǐ )帳面きちょうめんさをおり(🍰)おり冷やかし(⬜)た(🎧)くらいで(🤥)あった。その代り、(🍦)彼は、今(🌐)(jīn )後五年生に無(wú )法な暴(bào )行を加(🎀)えられ(🦓)たら、(♍)退学処分の危険(xiǎn )を(🥞)冒しても、思(sī(🎄) )いきって反抗を試(💵)みようと、(🥓)固く(🍔)心(✖)に誓ってい(🚪)た。彼が彼(⚽)の(✝)小刀(dāo )ナ(🏽)イフを筆(🎃)入に入(⛔)(rù(🔷) )れないで、(🔡)いつも衣(yī )嚢かくしに入(🎒)(rù )れていたの(🚶)も、実(🚎)はそのた(🐳)めだったのである(🌨)。
「次郎だと、弟(🔬)だが(🈵)……」
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