「(👯)しかし、(👊)下(xià )級(♍)(jí )生をバック(🏴)して五年生(🚀)に(⛏)対(duì )抗す(📵)るのは、(🏦)や(🕹)ぶ蛇(📈)だぜ。来年(➿)(nián )は僕らが五(wǔ )年生だか(🏁)らね。」
「きの(🥜)う(💼)は、どうだったい、(🆒)雨天(🌶)体(tǐ )操(🚢)場では?(🍧)」
花が散(🚫)り(🚗)、梅(méi )雨(yǔ )つゆが過ぎ、そろそろ蝉が鳴き出す季節になったが、その(🧤)間、次郎(📙)の身辺には、(♐)心(🍏)配(🌕)されたほど(👪)の事件(💼)も(♐)起(⛑)らなかった。
「(⏮)も(🤹)う、よせ(👄)! もう(🆎)こ(🏼)の(🐞)くらいでいいんだ。」(🌿)
学課(kè )には(🤶)彼(bǐ(🌬) )はかなり熱心だった。また、(👋)教科書以外(🛎)(wài )の本も毎日(🐈)い(😷)くらか(⏸)ずつ読んだ。たいて(🏓)いは少年向(😠)(xiàng )き(😲)の雑(zá )誌や伝記類だったが(🦇)、恭一(🗜)(yī )の本(běn )箱から、美し(🖨)く装幀された詩(😚)集や(🖐)歌集な(👖)どを、ちょいちょい引きだして読むこともあった(🗻)。む(💦)ろんそ(🌥)の(🎪)い(🥣)ずれもが、彼(♊)にはまだ非常にむずかしか(🦆)った。しかし、恭一(🕹)(yī )におりおり解釈かいしゃくし(📥)てもらったりしてい(🧀)る(🚦)うちに、詩や歌のこころ(🍥)というもの(⌚)が(❗)、い(🛬)つとはなしに彼の感情(🦎)にし(🌰)み入って来(😂)(lái )た。そして、時(🍫)に(🏍)は、(🔀)寝(🐘)床(😱)にはいっ(🐤)てから、自(zì(😽) )分(fèn )で歌を考え、そっと起きあがって、(🥛)それを手(🍃)帳(🥝)(zhàng )に書きつけたりすることもあった。
「どうせやる(🍺)以上(😾)は、堂(👈)(táng )々の(🧦)陣じん(👜)を張って、だらしのない今度の五年(nián )生を(🕵)反省さ(🙍)せる(🤞)とこ(🥪)ろ(🌚)まで行(🤙)くんだな。」
「ふうん(🚙)。」(🐼)
と、(🎻)最初の提(🌴)案者ていあん(🐅)しゃが、ちょっ(🛁)と間を(🤮)お(⛵)いて、たずねた。そ(🏖)れは(🔰)いかにも自信(xìn )のないたずねよ(🎥)うだった。
と(📊)、(👙)次(💭)(cì )郎(láng )は大沢をさげす(📏)むよ(🥟)う(☔)に見(jiàn )て、
「ずっと田舎の親類の家にいたもんだ(♊)から……」
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