「ぼくは、む(💯)ろ(🏉)ん、いけないと思いま(😵)す。」
(💢)先(🖱)生(🚝)の(🌐)言葉の調(diào )子(zǐ )は、はげしいという(💆)よりは、むしろ(💡)悲(🌠)痛(📵)だった。
もっとも道(dào )江に(👥)たいし(🕉)て自分(📚)(fèn )の抱いだいて(🦌)いる気(🥈)持ちに、兄が(⬅)まだまるで気がつ(📻)いていないらしいのは、あ(📏)り(😏)がたい(🔷)ことだ。しかし、だからといって、(💃)二人(⛅)がむつまじくつれだってや(🤕)って来るのま(🛍)でを、あり(💹)がたく思うわけにはいかない。痛(🍀)い(📢)きず(🚸)は、どんなに用心(😛)ぶかくさわられても痛(tòng )いの(🐛)に(🕚)、まして、そのきずに(🆑)気がつかないで、無(📚)(wú )遠(🖇)慮(🖊)ぶ(🙏)えんり(🚀)ょ(🖨)にさわられては全(quán )く(🕋)たまったものでは(🍫)な(🥏)いのだ。
相談は(🔂)安易あんいに(🐮)す(🎣)ぎ(🏅)るほど、すらすらとは(💉)こ(➰)び、ほ(🎻)とんど(😑)無(🌱)(wú )修(xiū(🆎) )正だった。特(🌔)異(💨)(yì(👲) )とくいな行(háng )事を期(✂)待していた塾生た(🚇)ちにとっ(🙋)ては、多少(➿)物(🌚)足(🤶)りなく感(😭)じられ(🛋)たらし(⏯)かった(🏡)が、その(🔲)ため(🐿)に、これと(📒)いう(👙)強(qiáng )硬(yìng )きょうこうな主張も(⛵)出なかった。最(🍍)も多く発(fā )言したのは飯(🥍)(fàn )島だった。しかし(🤸)、それも(❣)、自分(😇)(fèn )の(🚆)存在(🔑)を(🤩)印象(🎻)づける目(🤹)的以上の発(⛔)言ではな(🏡)く、たいていは原案賛成の(🥫)意(🏚)見(🛶)を(🔧)のべ、同時に進行(🖍)係をつ(⏩)とめる(✳)といったふうで(👂)あ(🦇)った。田(👠)川(chuān )は、はじめ(🌐)か(🧤)ら終わりま(🧀)で、一(yī )言(🍄)も(🕹)口を(🦔)きかなかった。
飯島は、そう(🎿)言(📥)うと、いかにもあわてたよ(🆚)うに、あたふたと廊下に足音(yīn )をた(🥣)てて去った。
それは第二(✂)の(🌝)笞(chī )だった。しかも、第一の笞(👀)よりは(🍨)る(❇)かにきびしい笞(💧)(chī )だった。
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