「こ(🔻)れで(📭)、ともか(🌞)くも(🔊)、(🛅)こ(⬜)この生活設計がおたがいのものとし(🏇)てできあがった。お(🤭)たが(👍)いのものとして(📘)でき(👩)あがった以上、(➕)そ(🏠)れがうまく(🐔)い(🌧)かなければ(😾)、おたがいの責任(rè(😦)n )だ。むろんこの設計(🎉)は、明日か(🦓)らのすべり出(chū )しに(🤲)、いちおう(🖕)のよりどこ(👇)ろを与(➖)えたまで(🍖)で、これが(🍴)最上(🗓)の(🛏)もの(🌷)である(🙎)とは保証で(👻)きない。だから、だんだんや(👢)っていく(🚘)うち(⛑)に、不都合な(🌨)点(diǎn )が(🦃)あ(🚻)れば(🏣)、い(🚿)つでも修正しようし、(⏳)また、(🦆)新しい案(àn )が出て、それがいいものであれば、どしどしとり入れて行くこ(⤴)とにしたい。そ(🤶)ういうことをや(🎄)る(🛂)のも、やはりおた(👼)がいの責(🍒)任だ。あらためて言(yán )う(🏯)が、友愛と創(🍘)造、この二つ(🦊)を精神的基(🌵)調とし(🍜)て、こ(🛏)れ(❇)からの(🆗)おたがいの生活を、(🔘)すみからすみま(⌛)で(☕)磨みがきあ(🌜)げ、いきいき(🆚)とした、清らかな、そして楽し(🍿)いも(🐝)のに育(🌟)て(🕚)あげていきたいと思う。」
「そう(🥣)か(🏩)。ちょっと、た(⛅)ずね(🤽)たいことがある。す(🏿)ぐ、ここに呼(👜)んでくれ。」
大河(🙍)は第(dì )五室の列の(🐜)一(yī(🕓) )番(✊)うしろ(🎗)にすわっていた。しか(😿)し、(🔁)た(👨)だ静かに瞑目(mù(🈺) )めいもく(😼)して(🔂)いるだけ(✳)で、(🍣)その顔からは、か(🗒)れの気(qì )持ちがどう(🤫)動(💌)(dòng )いて(🤴)いるかは、す(🥃)こしもう(🚕)かが(💟)えなかった。
次郎は、自(zì )分(🔌)の責任(rèn )である二つの室の掃除を終(🏃)(zhōng )わると、すぐ(🕧)便(biàn )所掃除の手伝いに行った。これは、(🕣)かれが(🧙)助(🔃)手として塾生(🦀)(shēng )活をはじめ(💧)た当初からの、一(yī )つの誓ちかいみたよ(😷)うになっていたのである。
この一週間は、塾(🚟)生たちにと(🌈)っては(🍠)、まった(🔹)く奇妙きみょう(🍸)な感じのする一週間だった。朝倉先(❓)生(shēng )夫(🤩)(fū )妻(qī )も、次(🐌)(cì )郎も(🎷)、生活の(👣)細部(bù )の(🏛)運(yù(👘)n )営につ(🤼)いて(🎹)は、自(zì(🔉) )分(🌕)(fèn )たち(🐅)の(🐛)ほうからは、何ひとつ指図さしずをせず、また、塾生(shēng )たち(✊)から何かたずねられても、「ご(👯)随意ずいいに」とか、「適当に(🚸)考(💔)えてやってくれたまえ(🦄)」とか(🤔)、「みん(📫)なでよく(✊)相談し(🏃)てみる(🤬)んだな」(🍿)とかいったような返事をする(🍧)だ(❗)けだったの(🥎)で(🤯)、(🧚)とか(😁)くか(✈)れ(🥟)らはとまどいした(🚧)。中(😝)(zhōng )には、(🕉)そ(🐕)れを(🧔)いいことにして、ずる(🔲)くかまえ(🎣)るものもない(🧙)ではなかっ(❗)た。その(📏)結(🕑)(jié )果(🎰)(guǒ )、むだ(🏍)とへ(🤟)まとがつ(🗡)ぎつぎにおこり、かれらの共同生(🙉)活のすがたは(🛩)、見(🏾)(jiàn )た眼(👧)(yǎn )め(💂)に(🆖)は(🗞)決(👿)していいものではなかった(🙂)。時には、不規律(lǜ )と怠(💻)慢たいまんだけが塾堂を支(💽)配(pèi )しているの(🥫)では(⏳)ないか、と(🗑)疑われるよ(🏯)う(🆗)な場面もあり、(🧡)もし学ぶことよりも批(🚆)評(píng )することによ(⛑)り(🐓)多(⏳)くの興味を覚えてい(🌛)る参観者(zhě )がたずねて来たとしたら、(🏘)その人(rén )は、(🤱)批(⏸)評の(🐐)材(🕚)料を(🌙)さが(🔼)すのに、決(㊙)(jué )し(🌗)て骨は折(⌚)(shé )れなか(🐻)ったであろう。
次郎は、それで安心する気(🌃)にはむろんなれな(🕐)かっ(⏳)た。しか(🥑)し、(♓)夫人がそんなことを(🦋)言(😿)って自分をなぐさめる(🈯)た(😕)め(📝)に、わ(📒)ざわ(🥑)ざ自分の(👍)室(shì(💓) )にや(👂)って来た(🥗)の(✏)だと(🎌)思う(💍)と、(🎑)何か心のあたたまる思(👎)いが(📦)した。そし(🚫)て、(😳)その日の(🍑)か(🥏)れ(📐)の日(❗)(rì(🗻) )記の(🔊)中(zhōng )に、そのこ(🔗)とが、今朝から(💆)のできごととともに(🛫)、大事に書きこまれ(✈)ていた(🍧)こと(❌)は(📋)、(✉)いうまでも(🍇)ない。
コーン、コーン、――コーン、(🍊)コーン(🔠)。
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