机の(🚏)上に(🚼)は(💶)、二(èr )三(🎰)日(😌)まえ(🎧)、兄の恭一(yī )きょうい(💌)ち(🛐)から(🕸)来たはがきが、文(wén )面(💠)を上にし(✏)てのってい(😓)た(🌨)。それに(🤤)は、
「もっ(😐)と(🗡)考(🍈)える(🆖)? ふむ。腑ふ(🥣)に落ちな(🌚)ければ、(⏱)腑(🕘)に落ち(〽)るまで考え(🦑)るよりな(🤜)い(🏤)だろう。自(zì )分で考(kǎo )えないで、人(💀)の(🦔)言うことをうのみに(🌋)する生(➕)活(😣)(huó(🆓) )なんて、まるで意味が(👦)ないからね(🌲)。」
朝の行事は、(🥡)まず室内(🕟)体(🌅)操(🐋)には(💸)じまっ(🍷)た(🕺)。それは友(📽)愛(🔤)塾(❣)の(🧠)ため(👿)に特(🥡)に(👮)考案されたもの(🎟)で、そ(☔)の指導も指揮しきも(🎩)次郎の役割(🚯)だっ(🏼)た。体操(cāo )がす(📎)むと、朝(cháo )倉(🚪)(cāng )先生の合(hé )い(🕛)図で静坐(zuò )せいざに入った(📺)。これ(🅾)は就(🔚)寝前の静坐に(🤕)くらべ(💤)る(😊)と、いくぶんな(💽)がか(👊)ったが、それ(🍴)で(📗)も(⭕)、せいぜい十四五分ぐ(🔼)らいだ(😂)った。次郎は(🔻)、今朝も足音(🖍)をしのば(💇)せながら、塾生(✉)たちの姿(🚄)勢(shì )を直(😠)してやった。
「君らのそうした非(fēi )良(liáng )心的(🅾)な態度(dù(📹) )は、君(👞)ら自身(shēn )をますます非良心(xī(🌈)n )的(💇)にするばかり(👬)ではない。それがある限度をこすと、ついには、(🌐)愛情(qíng )と忍(rěn )耐にんたいとをもって、君らの良(liáng )心を力づけようと努(⏲)力(😗)(lì(🌺) )している人(rén )の心(xī(🚇)n )までをきずつ(🐢)け、その愛(👞)(ài )情(🕜)(qíng )と忍(rěn )耐とを、憎にく(🎞)しみと怒(🐀)(nù )いか(🦍)りとに(🚱)代(dà(🛩)i )えてしまう(🥖)も(🦖)の(🦔)だ。現に君(🥏)らは、(🎁)今朝の板(bǎn )木の(💁)音の調(🕓)子(😺)が途(📰)中とち(🛎)ゅうから(🔥)変わ(❗)ったことで、それが(🛸)わかっただろう(👶)と思う。あの(🖌)、(🔊)おだやかで辛抱(bào )づ(💱)よかった板木の(💋)音(🆘)が、お(👶)しまいになって(🈲)、急(jí )に怒りだしたと(🍃)しか思えないよう(🛴)な乱調子になった(🦉)が、あれは、君ら(🍑)のあま(🎹)りに(🏑)も非(fēi )良(liáng )心的な態度(🔰)が、(🚱)板木をう(⬅)つ人(rén )の心をき(🎏)ずつけ(🌇)た証(🔪)拠しょうこな(😾)のだ(⛵)。……む(🌔)ろん、私は(🦅)、愛情も(🚗)忍耐(nài )心も失った(📷)、あ(🧔)あ(🗽)し(🥑)た乱暴(🍰)(bào )な打(dǎ(🈲) )ちかた(📶)を是認ぜにんはしていない(🚃)。また、それ(⛷)を(💅)やむを得(👬)ないことだとして弁護(hù )しようとも(🖕)思ってい(🕺)ない。怒(nù(🔽) )りや短気は、友愛塾の精(jīng )神(shén )とは根本的に相(xià(⤴)ng )いれ(😮)ない(🍷)もの(🤘)なのだか(😎)ら、どんな事情のもとで(⛷)も、ああした打ちか(🔣)たは、(📫)二度とくりか(🏜)えさ(🌇)れ(♌)てはならないことなのだ。もし今朝の板(bǎn )木当番が、つ(🗨)いに業ごうをにやしてあんな打(🖼)ちかたをしたとす(🎟)ると、私(🤥)は(🐎)その人(🗻)のた(🥈)めに、まことに(🕴)残念(niàn )なこと(👉)だ(🤱)と思っている。し(🎧)かし(🏍)、いっそうわ(🌡)る(🙀)いのは、ああした(🏫)打ち(😂)かた(👑)を余儀(🛍)(yí )よぎな(🎛)くさせた(📓)君(jun1 )らの態度だ。君らさえもう少し良心(💁)的(👟)であってく(🦔)れたら、板木を打(🧦)(dǎ )った人も、あ(🔰)あした(😑)あやまちを犯(fàn )おかさ(😈)ない(😰)ですんだのだろうと(🌑)思(sī )うと、それが私(🎞)はくや(⛹)し(🌤)くて(🔩)なら(🚈)ない。……だが、それはまあいい(👁)、それは百歩をゆ(😨)ずっ(🐴)てあきらめるとしても、ここに(💕)どう(🦏)して(🏜)も私に(🗝)あきらめのつ(📡)かな(🍽)いことが一つある。それ(🐆)は(🥞)、愛情(qíng )で打(🍩)たれた(🕐)板(🥀)木の音では寝床(🏭)(chuáng )をはな(🚄)れようとしなかった君らが、(😐)怒(🚥)りで打たれ(😌)た板木の音では、(🍎)わけなくはね起(qǐ )きたということだ。その点で、君(jun1 )らは精(🔴)神的(🌃)にはまだ奴隷どれい(⬆)の域を一歩も脱だっし(🔋)ていないと(🛳)いう(🤮)ことを証明(🕑)し(💉)てい(🕳)る。いや(🎨)、そ(🐶)れどころか(🌠)、君らはよりい(⏲)っそうみじめな奴隷に(🙀)なることを希望し(🆙)ていると(🐴)さえ私(⏭)には思え(🔍)る。これは(🆖)ほんとうになさけないことだ。私は、むろん、こう言(🧤)っ(🚛)たか(🦂)らといって、(🌦)怒り(🤣)に対し(🚫)ては(👖)怒(👝)りをもって(🎏)立ち向(xiàng )かえ、(🐷)と君(🚡)らにす(🍌)すめて(⌛)いる(🚗)の(🦔)ではな(😝)い。ただ私(📪)は、愛情(🍙)に(✋)対(🌑)して(🤲)は、つけ(✳)あが(📜)り(👀)、怒りに(🤮)対しては(🦗)、ただちに膝ひざを屈くっするような君らの奴隷根性(🛹)こんじょうが、なさけ(✌)なくて、じっとして(💣)はいられ(🚳)ない気(🏽)持(chí )ち(🅿)がす(🎈)るのだ――(👷)」
「おや、外(wà(🎉)i )出しなか(🥫)ったんです(🖋)か。」
「第(🚜)五(wǔ )室(🧚)は、管(🔠)理部とし(🏨)て全体の責任を負ってい(🐼)る(🕧)んだ(♏)からね。僕、一まわり(🏞)して、様子を見(💜)て来るよ。」
み(🗒)んなは(📢)、し(😘)ずかに眼を見(🍣)開いた。窓(chuāng )のすりガラ(😓)ス(🐃)はもう十分明(📒)るく(👎)なっ(🔮)ており、ほのかな紅をさえとか(🕟)し(Ⓜ)ていた。
か(🏈)れが、便所に通ずる廊下の(🐠)角をま(🐮)がると、一(🥒)段さがった入(⏫)り口のたたきの上(🐣)に立(🌺)っ(🤱)て(🔷)、何かしきりと(👇)声高こわ(🥕)だ(🦌)かに(🃏)がな(⛷)り(🎺)た(🤧)てている一人(🏑)の塾生がいた。見(jià(🔳)n )ると、飯(fàn )島好造(🔦)だ(😕)った。
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