日本《ナミ フェラ》2行目ライン
ナミ フェラあらすじ
(🐫)次(cì )郎(👹)は縁側(cè )に(🎷)にじり(🆓)出て、あぐらをかき、ぼんやり(🐶)庭を眺(tiào )めた。午後三(🚖)時の日が(❣)、(🏤)庭隅の夏蜜柑(🕗)(gān )の(🎆)葉(👩)を銀(🧡)色(sè )に(💾)てらしている(🦀)の(🚟)が、いやにま(🎽)ぶしかった。
彼は立ち(⛹)どまったまま、しばらく(🎲)じっと馬田のうしろ姿を見つめて(🔶)いた(🤷)。す(👖)る(🐶)と馬(🦃)田は、(🦖)わし(🕒)づ(🐐)か(👻)みにしていた帽(🕔)子をふ(🥛)りあげて、つづ(🆕)けざまに(🔵)二(èr )三(💈)度(🈴)、つよく(👟)自分の股をなぐ(😷)り(🔫)つ(🌫)けた。それは、彼(🧣)(bǐ )が何かやりそこな(🤧)いをしたり、し(🚬)ゃくにさわったりす(🏵)る時(🥡)に、(🚺)よくやる(✒)くせなのである。
次郎(🌞)はご(🤱)まかさ(🕵)なかった。ごまかすどこ(🚭)ろか、(💹)そう答(🧦)える(🐏)ことによ(🍉)っ(🏾)て(📌)、皮肉な喜(xǐ )びをさえ味わっ(❌)ていた(🅱)のであ(👿)る。
それによると、(🐢)血書のことは、(🏐)もう昨日のうちに警(jǐng )察や憲兵隊(duì )の耳(🐎)にも入り、県の学務(👱)課(🔝)にも通報されていた(🚡)ら(😎)しい。今朝はさっそ(🌽)くそのことで学(🎗)務課の(✂)方から電話(huà(🕊) )がかかって来(🤨)(lái )た。校長(🎦)(zhǎng )はちょうどそ(🎮)の時(🍢)四(sì )人(rén )の代(dài )表と(🌵)会(huì )っている最中(🔑)だったので、(🛷)教頭が代っ(🧛)てそのことを報(🏉)告する(⏺)と、では一応お(🤐)だやかにその血書(shū )を受(shòu )取るがいい。そして校長(🤴)自身(🍾)(shēn )それ(🈹)を(⏳)もってすぐ県(🏐)庁(tīng )に出(🤩)頭(⤵)す(🚖)る(🖤)よ(🔣)うに、という(🎿)ことだった。教頭が紙(🌟)片(piàn )に書(shū )いて校(xiào )長に渡(🔡)した(🆘)のは、(📢)その(🍕)こ(🐁)とだったにちがいない、とい(🈶)う(🎓)のである。
「活躍す(🎅)る元気がないほど打(🔅)撃をう(🦖)けているとす(🏷)ると、大いに同(tóng )情に値するね(🔮)。」
「(🍈)むろ(🔻)ん(🧢)校長(🍵)先生(shē(🖤)ng )に出したんだろうね。」
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