「ぼくたち、学(xué )生時代(🍼)の学寮がくりょう生活(huó )を(😌)自治だ(🛸)な(✉)んていって、い(🚻)ば(🚴)っていたものです(🍈)が、本(🈴)気にやろうとす(💚)ると、実際(jì )むずかしい(🔠)もので(🔵)すね。」(🐁)
次(cì )郎は大(⭕)河(😲)(hé )の顔を見(🧘)る(🦑)と、救(👎)われ(🕕)たような、こわいよう(🛹)な、変(🐡)な気になりながら、つと(🙏)めて平(🆕)静(jìng )をよそおってたずねた。
「そう(🥄)かもし(🐣)れません。し(🔭)かし(🚱)、それはや(✒)らないほ(🐇)う(🗺)がいいでしょう。板木(🎻)ばん(⬇)ぎで起(qǐ )きる約束やく(💣)そくをしたんで(🎮)すから。」
「その実際(jì )を、おたがいに(🏮)鍛きたえあうのが、(🚨)こ(🦏)この生(🌺)活だ(💀)ろう?」(🖼)
そんなは(🍐)ずはない!
「(🤞)朝倉先(🎬)生(🔫)に(⏸)も(😵)しばらくお目にかかっていないので、近い(😍)う(👚)ち(🧕)に、ぼく(🐆)のほ(🎲)うから訪ねた(😚)いと(🍥)思(sī )っ(🐵)ている。塾がま(🏩)たはじま(🎮)ったそ(🕑)うだか(🥗)ら(🕟)、先生(shēng )も(🌤)君も日曜でなければひ(🏛)ま(🎢)がないだろう(🍭)と想(xiǎng )像(xià(🔂)ng )そうぞ(🐝)う(📭)して、(🆘)だい(🗝)たい今(😋)度の日曜を予定している。ぼくのほうはたぶん変(🌛)更(🌓)へんこ(🛶)うの必(💄)要はあるまい(📵)と思うが(🐊)、(⏫)君のほうでさしつか(🍡)えがあったら、す(💱)ぐ返(😳)(fǎn )事(shì )をくれた(🔤)まえ。さしつ(⛵)か(🌈)え(🏫)なければ返事の必(🗻)要はない。」
そ(🗜)れには、組(👟)織や、講義(🚱)(yì(📗) )科目(🌔)や、諸(👽)行(háng )事(🍤)(shì )の(🏑)時間(🎌)(jiān )割(🐢)など、必要な(🏋)諸計画が一通りなら(🚌)べ(🕊)られていたが、そ(🕖)のどの部(bù )分(😳)を(🏤)見ても(😄)常識から(🐠)と(🌫)びはなれ(⛑)たようなことは(😕)一(yī(😜) )つも(🥩)なかった。塾堂と(❄)名のつ(📱)くとこ(💋)ろ(🤡)では、そ(🏭)のころほとん(〰)どつきも(🧐)ののようにな(😶)っていた(🎶)「みそぎ」とか、(🦓)「(🐷)沈黙(mò )ちんもくの労働(⬅)」とか、(🚲)およ(🥨)そそういった、いわゆる(🛵)「鍛練た(⚡)んれん」的な行事(shì )が全(quá(🗿)n )く見当たらな(🔪)いのは、むしろみんなに(📟)は、ふ(🤗)しぎ(🎴)に思わ(🍎)れたくらいであった。五時(🤑)半(bàn )起床というのが、(🐿)二(🎚)月の武(wǔ )蔵野(🈶)むさし(🏂)のでは、ちょっと(🌍)つらそうに(😒)も(🎃)思え(🧞)た(🍹)が、そ(🖖)れ(🏹)も青年たちにと(🖋)っては、決(jué(🎖) )しておどろくほどのこ(🍙)とではなかった。むしろ(📻)かれらをおどろかしたのは、生(shēng )活にうるおい(🌾)を与あたえるような行(háng )事が、か(🚲)なりの程度に、織(😶)(zhī )お(🕣)り(😜)こまれていることで(⛓)あった。とにかく、見る人が見れば、日常生活(huó )を深め高める目(📭)的で、すべて(🚖)が計画されているとい(⏪)うこ(🏯)とが明(💋)らかであった。
「今朝(🥦)(cháo )の鐘(🗓)を(🏩)ついたの(🎈)は(🔂)だれじ(🕯)ゃな。」
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