朝倉先生は、そう言って微笑(xiào )した。そし(🌜)て、そ(📎)れ(🥧)以(yǐ )上(🔷)口で説(😛)きふせる(💁)ことを断(🤴)念(🐅)した。いずれはこれからの生(📒)活体験(yàn )が、徐々じょじ(🤙)ょに(🍐)か(📷)れらを納得させるだ(🥠)ろう(🚅)、と(🅱)いう(🎊)のが先(😿)生(🛍)の(🎺)いつも(😟)の(🎣)信念だった(🌈)の(🤨)である(✴)。
「出してくだすっ(👸)てもいい(🆘)じゃありませんか。」
しかし、かれにとっていっそう不安に感じられたのは、今(🚟)朝の板木の(🥓)打(🦒)ちかた(🙉)に(➡)ついて、大河(🔈)無(wú )門がぬれぎぬを着せら(🛳)れ(🚎)てい(🍈)ることであった。
朝倉(🤥)(cāng )先生(🚵)は、手(🚎)に(🚙)もっていた(📙)塾生名簿(bù )を畳たたみのうえになげだして、(⚾)腕を(🍹)くん(⛔)だ。そして(😃)、かなりなが(🏝)い(👒)こ(🔅)と、眼(yǎn )をつぶってだまりこんで(🥜)いたが、や(📙)がて眼を(🌃)ひらく(🔰)と、(🤘)ちょっと(🍤)飯島のほうを(🏿)見たあと、(⛅)み(💟)んなの顔を見まわして言(😭)(yán )った。
「(😻)すい(🌘)ぶん(🚨)、ち(🐺)ゃっ(🤜)かりしているなあ。」
「そうか。ちょっ(😬)と、たずねた(🚠)い(🌻)ことがある。すぐ、ここ(🐴)に呼んで(🎮)くれ。」
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