「お早(🚒)う」(🌻)
学士(🎬)は親(qīn )しげな調子(🚇)で高(gā(😤)o )瀬に話した。
(🅰)塾の門(mén )前に近いとこ(♏)ろで、二人は学(✳)(xué )士(🈳)(shì )に(🏫)追(📽)い附(fù )い(🎍)た。
「蜂で(⏺)すか」(🥇)と学(xué )士(🌌)は気味悪そ(🔕)う(😥)に(🏸)言(🚸)った。
翌朝高(gā(👚)o )瀬(là(💛)i )は塾へ出ようとして、(🚎)例のように(🖥)鉄道の(🛃)踏(😚)切のと(🍒)こ(🎛)ろへ出た。線(😅)路を渡っ(🍈)て行く塾の生(🤖)徒(tú )などもあった。丁度(dù )そこ(🎥)で(🙃)与良(🎊)町(dīng )よらまちの方からやって来る子(zǐ )安に逢った。毎時(🎐)いつも言い合せ(🐆)たように皆なの落合うところ(🧠)だ。高(gāo )瀬は子安を待合せて、一諸(zhū )に塾の方(🚬)へ歩い(🥞)た。
城門前の石(shí )碑(🎻)のあるあた(🍴)り(💽)から、(🔭)鉄(🏝)道の線路を(🃏)越え、二人は砂ま(🌚)じりの(🦀)窪くぼい道(🏠)を(😞)歩いて(🤣)行った(🔯)。並(bìng )んだ石垣と桑畠との見(👱)える小高(📥)(gāo )い耕地の上の方(🎾)に(🥂)は大手門(😳)の残ったのが裏側(🏦)から望まれた。先生はその高(🥙)い瓦(wǎ )屋(💍)根(🗜)(gēn )を高瀬(🏍)に指して(🍣)見(👉)せた。初(chū )めて(⤴)先生が小(🎴)諸へ移(🦇)(yí(💙) )っ(🍥)て来た時は、その太い格(gé )子(🦆)(zǐ )こうし(🙈)の嵌はま(👠)った窓と重い扉(🌬)のある城(ché(🚘)ng )門の楼(🎨)上が(⏮)先生の(🈹)仮(🚋)の(✌)住(🤯)居すまいであったとい(📩)う話(🧥)(huà )をして聞かせ(🚱)た―(⚾)―(⭕)丁(dīng )度(🗻)、先生はお伽話とぎばなし(🚦)でもして聞(🐮)(wé(🔝)n )かせるように。
「そう言えば、奥さんはお幾つです。女の方の年齢と(🎡)しというものは、よく(🍪)分らないものですネ」
五(wǔ )月の町裏(lǐ(🕝) )ら(🏁)しい(😲)夜は次第(⬅)(dì )に更ふけて(❣)行(🌃)(háng )っ(🧠)た。お島の許もとへ手習に通って来(⛅)る近(🧜)所の(📝)娘達(🛏)も(❓)、提(🌘)(tí )灯(🍷)ちょう(⏮)ちんをつけて帰って行った。四辺あたりに(🌗)は早(zǎo )く戸を閉(🐄)めて寝(📢)る家も多い。沈まり返っ(🔽)た屋外そとの方で、高瀬(lài )の家のものは誰の声とは一(🔰)寸(🕣)見(jiàn )当の(👞)つ(👉)か(📨)ない呼(🖕)声(shē(🍍)ng )を(📃)聞(📻)きつ(⬅)けた。
「それは、君(😞)、誰も(🌼)知ら(🏸)ない――」(🏴)
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