日本《え ろ 動画 潮》2行目ライン
え ろ 動画 潮あらすじ
伯父さんは(🔸)こういって(💁)らっぱをぷうと鳴らし(🍂)てでて(🕛)いっ(🤴)た。千三(🍟)は井戸(hù(📿) )端いど(♊)ばたへでて胸(xiōng )一(✉)(yī )ぱいに新鮮(✅)な空(🤵)気を(🥛)呼吸した、(📊)それから(🔈)かれ(🐿)はすっぱだ(🚫)かにな(😱)って十杯の(⏬)つるべ水(🥜)(shuǐ )を浴びて身をきよ(🔌)めた(🔉)。
町(🕍)の人(🏋)(rén )々(📣)はこううわさし(🚏)た(🔗)。そ(🌼)れだけ厳格な(🌻)熊田先生が今中学校内に不(😪)良少年が(📬)あると(Ⓜ)聞(🏉)(wé(😖)n )いたのだからたまらない。
浦(🎳)中(🎈)は(🤼)必死になった、(🚿)小原、柳は死に(😻)物狂いに戦った、が千三(sān )の快技はあらゆる難(nán )球を(💎)食いとめた、かれはしっ(🗼)かりと腹を落ちつけた、かれの(📬)頭(tó(📂)u )は(🔦)透明で気がほが(🐝)らか(💐)であった。
「きみ(📣)は大事(🛅)(shì )な(🕢)ことをわすれて(😼)る」
「そうだそうだ」(⏬)とみなが(🚊)賛(zàn )成し(🏈)た。
「すりこぎをふりまわ(🐔)すなんてつまらねえまねをするもんだ(🔍)」
「(💥)おい、(🌼)きみは(🧐)下腹したはらに力がない(🎚)ぞ、胸(🤷)のところをへこ(🧣)まし(🍒)て下腹をふく(✂)らま(🎪)すようにせ(😲)い」(🏷)
「そう(🦉)だ、金が(🌊)あって時(♟)間があって学(💰)(xué )問するものは幸福(🙂)(fú )だ、わしの塾じ(🐆)ゅ(⛲)くの生徒は(🔥)みんな不幸な(📪)やつばかりだ、同(tóng )じ(🐄)土地(🈳)に生まれ同(🗣)(tóng )じ年ごろであり(♟)なが(🚱)ら(👇)、ただ、金のために甲こう(📞)は意気揚々ようよう(💥)とし乙お(🍲)つは悄然(🍥)しょう(㊗)ぜんとする(🏳)、(🕎)こ(😬)んな(⤴)不(💁)公(gō(🧢)ng )平な(🚑)話(🌊)は(🚱)ないのだ、(😜)いい(🌒)か安(ān )場、(🏽)そこで(☔)だ、わし(🤑)は生(🤔)徒共の肩(jiān )身を広くさしてやりた(🔹)い(👭)、(🛣)金ず(🍩)く(🏘)では(🐲)かなわない、か(🌶)れ(🏛)ら(⭐)の学校は(🔧)洋(🐦)風(⛰)の(⛓)堂々たるものだ、わしの(🚠)塾じゅ(✏)くは壁が落ち屋根がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩くに(🥓)いつも小(🔬)さくな(🐼)ってしょぼしょ(🏸)ぼして(👢)いる、だからせめて(🐿)野球でもいいから一(🚂)遍(biàn )いっ(🏬)ぺ(🎟)ん勝たしてや(㊗)りた(♿)い、実(👶)力(🍳)(lì )の(🌸)あ(🍾)るも(⛩)のは貧富(fù )にかかわら(👿)ず優勝者になれる(㊙)ものだ(🛬)ということを知らしめたい、師範生も中(🎬)学生も黙(🏢)々生(shēng )もくもくせ(💧)いも同(tó(🥒)ng )等のものであると思わせたい(💬)、大(dà(💴) )手をふっ(🚖)て町(dīng )を(🐄)歩(bù )く気にならせた(🚣)い、だからどうして(🚃)も今(jī(🐋)n )度は勝(🚿)たね(🛥)ばならん、わ(🦏)しもこの年(nián )にな(🌀)って、なにをく(🔨)るしんですっぱだかに(🍏)なって空あき地ちでバ(🍵)ッ(🎦)トをふり(🎁)生徒(😫)等(děng )を相手に遊ん(🛣)でいたかろ(📖)う(💤)、生徒(📗)の自尊(📱)(zūn )心(⛄)を養成(🏮)(chéng )し(👂)たい(🗨)た(🎿)めだ(☕)、そうして一方において(🍼)町の人々や官学崇拝者を見かえしてや(📠)りたいため(🕐)だ、野球の勝敗は一小(🚩)事(🎄)(shì )だが、(🏪)ここ(📪)で負けれ(🛍)ばわしの生(shēng )徒は(🔣)ますます(😼)自(🐄)尊(zūn )心を失(🐋)い(🧦)肩身を小さくする、実(🚂)に一(⛅)大事件だ、な(🚞)あ(🚙)安(ā(🔁)n )場、今度こそはだ、なあおい、しっかり(🕝)やってく(🕦)れ」(💑)
五大(dà )洲(zhō(🌠)u )の一撃(📂)で(⚪)一点(♟)(diǎn )を(🚑)恢復かい(🐔)ふくした。このとき三塁(🤶)の(🤭)背後の松(sōng )の枝高くらっぱの音(yīn )が聞こえた(🤭)。ついで(🧦)気(🦔)違(wé(🎰)i )きちがい(🥉)じ(📑)みた声！
「(🛶)そうかえ」
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