日本《無料 動画 マチコ》2行目ライン
無料 動画 マチコあらすじ
「なる(🍊)ほど、それ(❎)ではそのちびの新入生(🥧)(shēng )が狐(🎀)の(🏗)顔を穴のあくほ(🎥)ど見つめてい(💵)たっ(🎧)て(🚹)いうわけか。」
「元(🌸)来、正(🥚)(zhèng )義は階(jiē(✳) )級に(🎉)ある(🤟)んじゃないんだ。ど(🛢)ん(🎥)な階級にだ(💆)って、正し(👀)い人(🍂)もいれば、正しくな(♌)い(🤣)人(👌)もいる。正義は、(🕟)それをもっ(🆙)ている一人(ré(📠)n )一人の胸に(🈵)しかないんだ。五年生(🔊)は五年(💅)生な(🍾)るが故に正義の(🙆)持主(🏮)(zhǔ(🆖) )ではない(📨)。同様に僕(🧢)らも(🛌)、四年(nián )生なるが故に正義の(🦄)擁(yōng )護者(zhě )だと主張(zhāng )す(👭)るわけにはいかな(🛡)い。四(🅰)年生(shēng )とか(🈴)五(🧑)年生とかいうこ(🍛)とは、要(yào )するに正義とは何(🏻)の(📊)関(😎)係もないことなんだ。それをいかにも関係(🧀)があるかの(✨)ように思(🚾)いこんでいる(🏺)ところ(🐘)に(🛩)、こ(👧)の学(xué )校の病(bìng )根があり、校(📯)風(fē(🍔)ng )のあがらない大(🏻)(dà )きな原因があるんだ。この(😫)学校(⛱)では、上(shàng )級の名(🆘)においていつも正義(🗽)が蹂躙じゅ(🎨)うりんさ(📋)れて(📝)いる(🅰)。現に本田(🤡)の弟の場(🍈)合(hé )がそれだ。僕はもう一度はっきり(✒)言う(🍻)、正義(yì )は階(♍)級(🚨)になくて(🏿)人に(🏌)あるん(🚛)だ(⬆)。もしそうでなけれ(🍕)ば、全(quán )校(xiào )一致も期待出来ない(🎯)。そ(🧗)れが期待(🧟)出来(🛀)るのは(🎺)、正義が(🔰)階(💵)級(jí )の独(dú )占(🚻)物(wù )どく(⌚)せんぶつでなくて、何人の胸にも(🍕)宿(🚷)りうるからだ。だ(🛷)から僕は(🧢)、同級生(shēng )の(💇)団結(⛵)(jié )よ(💮)りも、正(zhèng )し(🐞)い人の団(tuán )結が先ず必要(yào )だと思う。僕は四年(nián )生(🏍)(shēng )を(🏧)愛(🏨)(ài )し、五年(nián )生(🏎)を憎む(🚭)ために(🌳)、本田の弟(dì )をバッ(😥)クしようと言うん(🕎)じゃ(🖨)ない。僕は学校全(quán )体(🦒)(tǐ )を愛するんだ(👿)。学(🔧)(xué )校全体の正(zhèng )義(yì )を愛す(🎸)るん(📅)だ(💎)。そ(🏄)のためには、本(🦁)田の弟のよう(🤶)な、(⛔)不(bú(🏴) )正(💬)(zhèng )に(💳)屈しない魂をあくまでも擁護しなければならんのだ。問題は、(🐒)四年生(shēng )の権(🛳)威がどうの、名誉(yù(👷) )が(🕗)ど(🌵)う(🕙)の(🅾)というような、そんなけ(🌐)ちけち(💑)したこと(🔔)にあるんじゃ(🌤)ない。大垣校長(zhǎng )の謂(🐖)(wèi )いわゆる(👀)大慈悲の精神(shén )に生(🛢)き、全(quá(🙏)n )校(xiào )の正義(yì(🏗) )を(💭)護ろう(🔘)と言う(🏼)ん(🗺)だ。お(🤕)れの言ったことを誤解せんようにし(🙆)てくれ。」
「ど(🛶)この奴(nú )かね。…(🦌)…おい、本田(tián )君、(🌝)知(🤷)らんか。君(🛫)と同(tóng )姓(🌕)だ(🕉)が(㊙)。」
こうして(👲)、彼は、彼の同級生(♍)(shēng )の間に(🦏)、一人とし(⬜)て心の底から交わりう(👓)る新しい友(🛫)人を見出さなか(🎧)った(👼)。そればかりか、竜一(💛)や(🔜)源次(🧙)(cì )ですら、もう彼に(🍇)とっては、心からの親友でも、従兄でも(🚊)なく(🚋)な(📓)ったのである。むろん、小(💸)学(xué )校時代(😝)に(⏰)培(péi )われ(🔴)た温い感情が(🗄)、そ(🦋)う無造作(🆒)(zuò )に冷めてしま(💑)うわけ(💲)はな(🌒)か(🍞)った。で、(🤙)次郎の(🆎)彼ら(🛵)に(🐹)対(🆗)する気特(🏉)には、他の同級生に対す(💌)る(🔼)のとは、まだ(🏻)か(🅰)な(🤞)りちがったところが(🛬)あ(🖲)り、また、彼(💙)が(🦁)土(tǔ )曜か(📊)ら日(🔑)曜にかけて彼ら(🌥)の家を訪ね(🆖)、見(📃)たところ以(😢)前と少(🔂)しも変ら(🙅)な(📊)い親(📫)しさで遊ん(👉)だりするこ(☔)ともしばしばだった(🅱)が(❎)、そ(🌙)うしたこ(🤽)とは、所詮しょせ(🐖)ん、過去(qù )の酒甕さ(📓)かがめからしたたって来る雫しずくのよう(🥠)なもので(⛓)、彼の注意が一旦明(📁)日(rì )のことに(🥦)向けられると、二(🥈)人は、もう(📴)、彼(🚢)(bǐ )にとって、他の同(🤛)級(🔬)生と少(💾)(shǎ(🎶)o )し(🌤)も(🅾)択えらぶと(🚢)ころのない存在(zài )だっ(🍡)たのである。
「五年(nián )生(😺)、こわくな(📱)い？(😹)」
次郎(láng )はそっぽを向いて、返(fǎ(😔)n )事(📥)をし(🈳)なかった。大沢は(🚯)、恭一(yī )と顔(🏇)見合(🏧)(hé )わせて、微(🛫)笑しながら(📁)、
次(👩)郎は怒っ(🐒)たような調(⏭)子(zǐ )だった。
歩(🤵)(bù )いて(➡)行く(❄)うち(👙)に(👞)、(🕸)山犬(quǎ(🌻)n )や、狐や、三(sān )つボタンのい(🌉)やな顔(yá )が(🌺)ひとりでに(🌍)思(sī )い出(✝)(chū )された。しかし(🏊)彼(➗)はもう(😝)、それらをち(🔢)っとも怖いとは思(sī )わなかった。それ(🛄)どころか、彼(bǐ )らのまえに(🥕)青(🍡)い顔(❄)をして並ん(📁)でい(💔)た新入生達のこ(🐔)とを(🤰)思(sī )うと、一種の武者ぶ(✉)るいみたよ(🕘)うな(🤫)もの(💺)を総身(📚)に(🐝)感ず(👗)るのだ(🚛)っ(🛏)た。
(🖕)彼は、(🏿)じっと耳をすま(😺)した。
（二人は、自分(fèn )のことを、もう何(hé )か(🧚)話し(🌐)あ(🎌)っ(👁)たにちがい(🎧)ない。）
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