日本《ロック ブーケ エロ》2行目ライン
ロック ブーケ エロあらすじ
「君らのそうした非(fēi )良(🤢)心的な(🐅)態度は、君ら(⛵)自身を(🏓)ますます(🛹)非良(liáng )心的(🚙)にするばかり(🐿)ではな(🔖)い。そ(👿)れ(🛰)があ(🍗)る限度(🥣)(dù(🍏) )を(❄)こ(🔈)すと、ついに(🤲)は(🔬)、愛情と忍耐にんたいとをもって、君らの良心を(📈)力(lì(🏙) )づけようと(⛅)努力(lì )してい(😽)る人の心(xīn )までをきずつけ、その愛情(😠)と(🌈)忍耐とを(🎳)、(👊)憎にくしみと(💦)怒いか(🕌)りとに代(dài )えてしまうものだ。現に君らは、今朝(🚶)の板木(mù )の音の調(diào )子が途中とちゅうから変(bià(🐄)n )わったこと(❤)で、それがわかっ(🌅)ただろ(🍙)う(🤡)と思(sī )う。あの、おだやかで(🗄)辛抱づ(🍝)よ(🐀)かっ(😶)た板木の音が、おしまいにな(💈)って、急(🍆)に怒(🛐)りだしたとし(🎊)か思えないような(🛒)乱(luà(🚫)n )調子になっ(💅)たが(📊)、あれは、君(jun1 )らのあまりにも非良心的(👼)な態(tài )度(dù )が、板木(mù )をうつ(🗜)人の心(xīn )をきずつけた証拠(🈷)しょ(🌞)うこな(🛹)のだ。……むろん、私は(🔮)、愛情も忍(rěn )耐心も失った、(😘)ああ(🎍)した乱(🍁)暴な打ちかたを是(shì )認ぜに(🌆)んはしていない。また、(🔥)それをやむを得(dé )ないことだ(🛎)として弁(🏹)護しようとも思(🍘)ってい(💮)ない。怒りや短(💊)気は、(🚢)友愛塾の精神(🛸)とは(🈁)根(gē(🦍)n )本的(de )に(🈚)相(xiàng )いれないものなの(🦂)だ(🍓)か(🚝)ら、どんな(😢)事情の(🏝)も(🐇)とで(🤧)も、ああした打(🆓)ちかたは、二度(dù )とくりかえ(🐖)されて(🍑)はならない(🚺)ことなのだ(😓)。も(🆖)し今(🦂)(jīn )朝の板木(🐝)当番(🙁)が、ついに業ごうをに(😇)や(🚵)して(🎌)あんな打ちかたをした(🛏)とすると、私はそ(🔘)の人(🌫)(rén )のた(⛰)め(🚂)に、ま(🏑)ことに残(cán )念なこと(🐜)だと(🧠)思(🅰)っている。しかし、いっそうわるい(🔻)のは、あ(🚶)あ(😦)した打ち(💷)かたを余(yú )儀(yí )よぎなくさせた君(⬜)らの態度だ(🤲)。君らさえも(📸)う(💑)少し良心(🍞)的であってく(📡)れた(👲)ら、板木(mù )を(✝)打った人(🍏)も、(🚼)ああした(✉)あやま(🗻)ちを犯(fàn )おかさないですんだの(🛩)だろう(😑)と思うと(🔪)、それ(🤕)が私はくやしくてならな(🙊)い。……だが、(🉑)それはまあ(📏)いい、それは百(bǎi )歩(bù )をゆずってあ(💍)きらめるとしても、(🚒)ここにどうしても私にあき(🛌)ら(☝)めのつ(✨)かないこ(🎤)とが一(🔽)つある。そ(⏮)れは、愛情(👚)で(😚)打たれ(😅)た(🚸)板(🎀)木の音(yīn )では寝(😲)(qǐn )床(💏)をは(📖)なれようと(😄)しなか(😀)った(🚚)君ら(👲)が、怒りで打たれた板木(mù(🚧) )の音(🕢)では、わけ(🤪)なくはね起(🦍)(qǐ(🏡) )きたというこ(📷)とだ。その点(🌩)で、君らは精神(💡)(shén )的にはま(👫)だ奴隷(🕧)どれいの域を一歩も脱(🈺)だっして(🥂)いないということ(🌪)を証(zhè(📤)ng )明し(🔄)て(🦈)いる。いや、それどころか、君ら(🏾)はよりいっそ(✝)うみじめな奴隷になるこ(💍)とを希(xī(🚓) )望(🧙)しているとさえ(☔)私には思える。こ(🤦)れ(⛎)はほんとうに(📶)なさけないことだ。私は(💻)、む(👵)ろん、こう言ったか(🧐)ら(🛸)といって(👇)、怒りに対しては怒(🕍)りをもって(🌡)立ち向(💣)かえ、と君(jun1 )らに(🐣)すす(🔝)めているのではない(🐩)。ただ私(🗼)(sī(🖲) )は、愛情(🎫)に対しては、つけあが(🍪)り、怒りに(🛎)対しては、ただちに膝ひざを屈(qū )くっ(⏪)するよ(🙂)う(💞)な君(jun1 )らの奴隷根(gē(🛴)n )性(xìng )こんじょ(🤑)うが(📋)、(🎷)なさけ(👻)なくて、じ(🕚)っとして(😜)はいられ(🎶)ない気(qì )持ち(🌀)がするのだ――」
「最初(🕉)(chū(🗞) )の朝(🕝)にしては、めず(🍂)らし(🔍)い(🔍)ことだったね。時(🍒)刻が非常(cháng )に正(zhèng )確だっ(💹)た(👡)し、それに、打(🤯)ち方がち(👾)っとも寒そうでなかった。」(🛸)
「ぼく(👳)たち(🍎)、学生時(shí(🌅) )代(🐻)の学(🌼)(xué )寮(🚛)が(🍌)くりょ(🍀)う生(🥅)活を(♑)自治だなんていって、いばっていたものです(😽)が、(🏙)本気にやろうとすると、実(🌭)(shí )際(🈺)むずかしいもので(⛹)すね。」
「ええ、でも、まだだれも起きた様(🎞)子(⚡)がないんです。」
七時(shí )の朝食ま(🥐)でには、(✅)まだ二十分ほ(🐩)どの時間があり、その間(💪)に(🤝)食事当番は(🔛)食卓(zhuó(🐍) )しょくたくの準(🔙)備をや(🔐)り(🏰)、(😢)そのほかのものは、自由(⛎)に新聞(wén )に(🔃)目をとお(♈)した(😐)り、私用(🍖)を(🍁)たしたり(🧀)するのだった(👫)。次(cì )郎は、いつもなら、(🏻)こんな(🐼)時(🕐)間にも、(🐴)で(✝)きるだけ塾生(⛵)た(⛷)ちに接触(🥢)せっ(💦)し(🧕)ょくし(🗡)て、かれらの感(gǎn )想をきいたりす(🚱)るの(🍢)だった(🐽)が、今(🎃)(jī(🔤)n )日は、(♐)広(🥨)間を出るとすぐ、塾(🦖)(shú )長室に行き(🕥)、朝倉先生に向(xiàng )かって(🔮)、なじる(🛋)よ(👔)うに(🛴)言った(😝)。
(💪)と、み(🍆)んなにきこえ(👑)るよ(🔬)うな声で言いながら、教壇きょうだ(👣)んをおりて(💈)かれ(🌚)のほうに近(📀)づいて(🍵)来(💮)た(👻)塾(🤣)生(📱)があっ(🚤)た。飯(fàn )島である。次郎は(⛸)思(sī )わず苦笑(🏯)した。何かむか(🕴)むかするものが、胸の底か(⛄)らこみあげて来るよう(🔀)な気持ちだ(🛐)っ(🙄)た。しかし、かれはしいて(🍓)自分(👶)を(🥠)おちつ(🐠)け、
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