(🐔)むろん、他(tā )の子供たちは新(xīn )校舎の方に行(🤫)(háng )くつも(🌀)りでいた。ところが、次郎(lá(😩)ng )は、別れ道のところまで(🚖)く(🐇)ると(🔬)、道(💆)を左に(🍌)とって、(🧚)旧校(xià(✒)o )舎の方に行こう(🆒)とした。
「それに、ほら、こないだも次郎ちゃ(🐵)んは、(🗼)お祖母さん(🐑)に大変なこと(🌾)をなすっ(☕)たっていうじ(📷)ゃありま(❕)せんか。」(🚠)
(🌞)お(🏼)浜は(🥤)急(🍯)にいつものき(🕍)つい声に(⛽)なっ(🕞)て、おさえつける(🛺)ように(⏪)言(🌲)(yán )った。
朝飯をすますと(🙇)、彼(🚑)は(🍂)すぐ戸(hù(🍈) )外(💜)に飛(fēi )び出して、(😇)仲間(jiān )を集めた。そして、い(🧥)つものよ(🚨)うに戦(zhàn )争(zhēng )ごっこを始(shǐ )め(🐔)た(🚪)が、(🕛)何となく気(qì )乗りがしなかった。「進め」の号令(😳)をかけて、仲(📩)間を前進さしてお(👻)きなが(👓)ら、自分だけは、ぽか(🍁)んと道(👓)の真ん(🛤)中に突(tū(🥔) )っ(🏃)立ってい(🚢)た(💒)りし(🚖)た。
とうとう次(cì(🔁) )郎(🚭)(lá(🔎)ng )は怒り(🐳)出して、(😭)さ(💬)っさと一人で旧校舎の(♊)方(fāng )に歩き(🙊)出した。すると(🤑)みんなもしぶし(🍨)ぶそのあとに(🍩)ついた。
「だ(🍑)って、校番(fān )がいなくてもいいのかい。」
かなり永(🥕)い間、次郎の捜索が続けら(🦉)れた。最後(hòu )に、(😠)みんながど(🦈)やどやと(🌎)校番室に這入(rù )って来(lá(😎)i )た。
「よほ(😣)ど静かにやったつも(😺)りですが、(🛬)……(💾)」
「わあっ!」
彼はかなり(⛹)うろた(🚚)え(🎬)た(🛬)。しか(😹)し、誰にもお浜(bā(🆗)ng )のことをたずねてみようと(✴)はし(☝)なかった(🐈)。人(rén )に秘(mì )密(👙)にし(⛴)ていたものを失(🕝)くした時(shí(🕯) )のように、一人で(🛤)そわそわと、家(jiā )じゅうを歩(➖)きまわってい(🕹)た。みんな(🤟)は、彼(🧟)のそうした様子を見なが(🚝)ら、(💳)わ(🌋)ざ(🧡)とのよう(🏩)に口を(🥋)きかな(💁)か(👐)った。
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