日本《フェラ 興奮》2行目ライン
フェラ 興奮あらすじ
ある日、高瀬は(🍊)受(shò(😙)u )持(🚟)の授(shòu )業(🐄)(yè )を終っ(🐳)て、学士(😄)の教室の(🌌)側を通った。学士も日課を済ま(🐵)した(📠)ところであったが、まだ机の前(qián )に立っ(🗣)て何か生(shēng )徒に(📮)説(🔒)明して(🌄)いた。机(🎇)(jī )の(🚺)上(shàng )には大(🛣)理石の屑くず、塩酸の壜(🐵)びん、コッ(🏫)プ(🤔)などが置いてあった。蝋燭ろ(🤼)うそくの火も燃えて(📪)いた。学士(👉)は手にした(🚆)コップ(🗿)をすこし(🖍)傾かしげて(🥎)見(🎑)せ(🚁)た。炭素が(🚫)その玻璃(lí )板ガラ(🔥)スいたの間か(🛩)ら流(😇)(liú(📡) )れると、(👅)蝋(🈳)燭の(🎷)火は水を注ぎ掛(guà )けられ(🙍)た(🐆)ように消えた。
「(🐞)え(🕚)え、(🌠)虫(🚓)は鳥(niǎo )などの(✋)ように酸(suān )素を欲(yù )しがり(🌮)ません(📪)からナ」
旧(🤰)足(zú )軽の一(yī )人が水(shuǐ )を担いで二人(rén )の側を会(🧠)(huì )釈し(🎡)て(⛹)通った。
休みの時間毎(mě(⏭)i )に、高瀬(😯)は窓へ行った。極く(💠)幼(yòu )少おさな(🛸)い時の記(jì )憶(🏖)が彼の(🎱)胸に(👚)浮んで来た(🏤)。彼(🛎)は(😌)自分もま(🗳)た髪を長くし、手造りにした藁わら(🌩)の草(cǎo )履を穿いていたよう(🍽)な田(✍)舎の(🚫)少(shǎ(👇)o )年で(☔)あったことを(👱)思出した。河へ抄(chāo )す(✌)くいに行った鰍かじ(⬇)かを思(⛴)(sī )出し(🏯)た。榎えの(🥊)樹きの下で橿(😘)鳥かしどりが落して行(🤒)った青い斑ふの入った羽(yǔ )を拾(shí )ったことを(🏽)思出した(🐅)。栗の樹に居た(👜)虫(chó(🛀)ng )を思出(🤑)した。その虫を踏み潰(🚈)つぶし(🚐)て、緑(lù )色(sè )に流(🥧)(liú )れる血から糸を取り、酢(🧝)すに漬け、引(yǐ(👑)n )き延ばし、乾(🔏)し固(🤨)(gù )め、(🕥)そ(💶)れで(🚂)魚を釣ったことを思出した(🚃)。彼は又、生きた蛙(🕍)を捕(🦓)つ(🧕)かまえて、皮(pí )を(🔸)剥はぎ、逆(🚎)さに棒に差し、蛙の肉の一片ひときれ(💎)に紙を(🐺)添えて餌(🛢)えさをさがしに来る蜂は(🍛)ちに与え、そんな(🕐)ことを(🅰)して蜂(fēng )の巣(🔑)の在所(suǒ )ありか(💵)を知(♒)ったことを思出(chū(🛁) )した。彼(bǐ )は都(🛁)会(📇)の人の知ら(💵)ない蜂の子のようなものを(🐓)好(♌)(hǎo )ん(🏫)で食っ(🐩)たばか(🚴)りでなく、田圃側(cè )に葉(yè )を垂れている「すいこぎ」、虎(🏕)(hǔ )杖(zhàng )い(🐶)たどり、(🥣)それから(💲)「すい葉(yè )」とい(💻)う木の葉(♎)で食(🕔)べ(🤫)られる(🐀)の(😕)を生(👹)でム(👙)シャ(🧐)ムシャ食っ(🌥)た(😄)こと(👎)を思出した。
何と(🏴)なく寂さ(⚫)びれ(🐩)て来た矢場の中には(🥠)、古城に満(mǎn )ち溢あふれ(👬)た荒(⬜)廃(fèi )の気と(💡)、鳴なりを潜めたような松林の静かさとに加(jiā )えて、そこ(🏴)に(👵)も一種(📮)の(🌎)沈黙(🥡)が(💀)支配し(💰)ていた。皮の剥はげたほど古い欅(jǔ )の若葉(yè(👱) )を(😡)通して、浅(🔠)間(👔)一帯(⏹)の大(🌿)きな傾斜が五月の空に(🎯)横よこた(🐪)わる(⛹)のも見(jiàn )えた。矢場の(😟)後に(🦄)ある桑(👤)畠の方(🔝)からは(🤕)サクを切る百(🦅)姓の鍬くわの音も聞(wé(💠)n )えて来(lái )た。そこは灌(🌭)(guàn )木(🕍)か(🛍)んぼくの薮の多い谷を隔てて、大(🔡)(dà )尉の(🥃)住居(jū )に(🍺)も近い。
「そう言えば、仏蘭(👙)西の言(🎂)葉とい(🔸)うものは妙なと(🤟)ころに洒(😿)(sǎ )落(🧜)しゃれを含(hán )んでますネ」
(🌩)子(🦕)安も歩き歩き、「なんでもあの先(⛺)生(shēng )が上(🎮)田から(📑)通(🛌)(tōng )って(🈺)被入(🆘)いらっし(🛵)ゃ(🍄)る時(🍶)分には、大変(🥞)お酒に酔(zuì(🦎) )っ(🐁)て(👲)、(🙌)往来の雪(xuě )の中に転がっ(🌐)ていたことがあるなん(🌀)て――そんな話ですネ」
口(🐌)(kǒu )早に言ってサッサと別れて(💅)行(🍻)く(🔨)人の(🤴)姿を(🍃)見送りな(🐩)がら、復た二(🍸)(èr )人は家を指(🎫)して歩(bù )き(🥛)出(🏞)し(😜)た(🚲)。実に、学(📑)(xué )士(shì )はユッ(🆔)クリユッ(🐵)クリ歩いた。
「これ、(🎅)繁、塾の先生が被入いらしったに御辞(cí(🕘) )儀し(🍈)ないか(🦕)――勇、お(📴)前(qiá(♓)n )はまた(🚞)何だ(⚓)ッてそんなところに立っ(🧕)ているん(🥊)だねえ―(🕷)―真(🔳)実ほんとうに、高瀬さん、(😻)私も年(💠)を(🖌)取りましたら、気ぜ(🆖)わしく(🐋)なって(📵)困(🚃)りま(🆖)すよ(🚱)――(🖌)」(🎧)
こういう(♈)話を高瀬に聞(wén )かせなが(⏱)ら帰って行(🧗)く(🚟)と(👮)、(🧐)丁度(📥)(dù(⬛) )城門の(🉑)あた(🚝)りで、学(🔅)士は(🐪)弓の仲(📒)(zhòng )間に(♐)行き逢(📀)(féng )った。旧(📠)士族の一人(🛵)(ré(🤱)n )だ。この人は千曲(👯)川の谷の方から網を(🐺)提(🦂)げて(🍔)スゴスゴと戻って来(⛏)るところだった(🆖)。
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