「先生は、ぼくのやり(🔽)そこ(💰)な(❎)いを(🔢)、ど(🖨)うし(🗃)てあからさまに話(🧞)(huà )してくださらなかったん(🎒)ですか。」
「そうなればいいんですが、実(🖤)際は(🚠)、やは(🤟)り、なる(🔀)だけおそく(🍂)という(📒)こ(🥎)とに(🍪)な(📤)りそうに思(sī )う(🗽)んです。」
開(kā(🚒)i )塾かい(📬)じゅく(👃)中は、次郎は、朝倉(📹)先生夫(😪)妻(🌝)だけを空林庵く(🎷)うりんあんに残し(🏄)て、(🤵)本館(guǎn )の事(shì )務(🌊)室につづ(🔷)く(👨)畳(🥈)敷た(📅)たみじきの(🕎)小さな部屋(🕘)に、ひとりで寝起(🔽)き(🍵)する(⬜)こ(🚀)とにし(⚪)て(🍭)いる(🎳)のであ(💜)る。
事務(🆑)室(shì )の(⛪)柱時計はしら(🏕)どけ(🌡)い(🖱)がゆっくり、十(🕤)時をうった。次郎は(👓)かぞえ(🚮)るともなくその(🍟)音をかぞえていたが、かぞえお(🌋)わる(🕗)と、やにわに(🛎)立ちあが(👢)った(🍈)。
コーン、コーン、―(🗓)―コー(🥐)ン、(🎺)コーン。
机の上(🖼)(shàng )には、二(èr )三日まえ、兄の恭一きょ(👹)う(💄)いち(🖼)から来たはがきが、文面(🙆)を上にして(🌓)のって(♌)いた。そ(🤩)れには(👦)、
次郎は愉快(🛡)(kuà(🍯)i )ゆかいそう(🖥)に(♍)笑って、(😥)事(shì )務(🐦)室(📒)にはいり、す(😑)ぐ掃除そう(🛺)じをはじめたが、その時(🌵)になって、大(👢)河(hé )のにっと笑(✳)った顔と、そのあ(🕞)とで言った言葉(🌺)(yè(🏝) )とが、変に心(xī(🛵)n )にひっかか(😱)りだした。
講堂では、掃除はも(🖐)うあらか(😇)た(💅)終わって、机や椅子いすの整頓せいと(👠)んにとりか(🐢)かるところだっ(💆)た(🕢)。そこ(🕌)は、第一(😿)室と第二(🍥)室の共(gòng )同の受(㊗)け持ちだ(💊)ったらしく、田川(👎)(chuān )大作(🕍)や青山敬太郎(🏖)など(🥋)の(🎒)顔も見(jiàn )えていた。田(💩)川は、(🧦)例(lì(🎃) )の(✒)しゃがれた、激はげしい号令口調(🏈)くちょうで、ほかの塾(shú )生たちをせきたてながら、(💸)自分でも椅(🥡)(yǐ )子や(🔼)机を運んで敏捷(🙉)(jié )びん(📗)しょ(💴)うにたちは(🛺)たらい(🈷)ていた。こ(🥉)れ(🤧)に反して(🚂)、青(qīng )山の態(🐤)度はき(🍕)わ(💐)めて(♋)冷静だっ(🥠)た。か(🙆)れは、(🦑)田川の声には無頓着(🎯)むとんちゃくなよ(🏿)うに(🚠)、並(⚪)ならべられていく机の(🦆)列(💇)をじっとにらんで(⚽)は、(🧗)そのみだれを正(zhèng )していた。――二人とも、それぞれに室(⛩)長(🤛)に選(xuǎn )ばれていたのである。
「(👡)そうなれ(📳)ば(🐉)いいんですが、実際(🕠)は、やはり(🏚)、な(🕋)るだけお(💨)そくということになり(🈁)そうに思(➰)うんです。」
次郎(láng )は、すぐ、事(😳)(shì )務(🍰)室の前から玄関(🌈)に(🔓)か(💞)けて(🥤)の掃除を手(shǒu )伝った。朝(💳)(cháo )倉先(xiā(🍘)n )生も、その(🐮)う(🌍)ち(🧤)に塾(🆙)長室か(🎥)ら(⛏)廊下(xià )に出て、(😾)み(🚋)んな(🦄)の(🏘)様子を見(jiàn )ていたが、それもほんのしばらくで、すぐまた塾長(🕦)室(shì )にもどり、椅(yǐ(🃏) )子に腰こしを(🔉)おろすと(🎦)、そ(⛸)の(🤔)ま(🚑)ま何(📳)か深(🐏)く考えこんで(🌤)いた。
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