日本《射精 持続》2行目ライン
射精 持続あらすじ
だがかれはすぐに考(kǎ(🐵)o )えなおした。
光一は手塚(🏚)の(📢)母が平気で、「(♑)活動(🍲)(dòng )じゃな(🛄)いかえ」
元来晴(🔭)れの戦場におけるノッ(💘)クには(🤫)一種(zhǒng )の(😰)秘訣(jué(👎) )ひけつがある、それ(🔈)は難球を打(🕳)ってや(📳)ら(😙)ぬことである、だ(⛽)れ(🎐)で(🙋)も(🚮)取(🐏)れるよう(👡)な(🚍)球を打(dǎ )っ(⬇)て(👺)や(📺)れば(🔎)過失(🛐)がな(🏗)い、過失が(🚴)なければ気(👀)がおちつ(🍾)く、特(😮)に試合になれぬチー(🧠)ムに対し(🔹)てはノッ(🧡)カーは(🧥)よほど寛(kuā(🤑)n )大(dà )に手心せねば(🐗)いたずらに選手をあがらし(😕)てしまうおそれが(😕)あ(🐸)る。
(🐡)元(yuán )来(📰)晴れ(🤔)の(😤)戦場におけるノックに(🎹)は一種の(🛰)秘訣(🤸)ひけ(🍱)つがある、それは難(🥨)球を打ってやらぬことで(😁)ある、(💤)だれで(🌉)も(🤳)取(qǔ )れるよ(🆚)う(💴)な(✂)球を打って(🏔)やれば過(guò )失(shī )がない、過失(🛫)がなけ(❣)れば気(♟)がおちつく、特に試(📲)合(🌎)(hé )になれぬ(🈳)チームに対してはノッカー(⛷)はよ(🅰)ほど(🐲)寛大(🔽)に(😓)手心せ(🤪)ねばい(⛽)たずら(🕵)に(🔐)選手(shǒu )を(🔏)あ(💜)が(👾)ら(🎮)してし(🚎)まうおそれがある(🌮)。
「黙々(😀)もくもく先生と(🎳)熊田先生とどっちがこわい(🏃)だろう」
(🚖)ふたりは顔を(🛳)見るたびに(😸)それを語りあっ(🌰)た。ふた(🚤)りはは(🚭)た(🌘)して(🎄)一高で一(🌴)緒(🍁)に(📸)なり得(dé )う(📰)るだろう(🌒)か、(🎅)いまは読者にそ(🎆)れをもら(😭)すべきときでない。とにか(🛃)く花(📤)はさ(⭐)き(❌)花(huā )は散り、月日(rì )は青春の希望と共に伸びやかに輝きながらうつ(🦔)りゆく(🛬)。柳(liǔ )光一は四年生になった。
その日(rì )の(🏰)試合(hé )は製粉会社の裏の広場でやることになった、中学の運動(dòng )場(💚)は修繕(🍀)のために使用(yòng )がで(💲)きなかった、(⬅)朝から(🎡)の快晴でか(⚪)つ日曜(yào )である(🌸)た(📑)めに見物人はどしどしでかけ(🐥)た(🏞)、豆(dòu )腐屋の覚平は(🥃)早(zǎo )く(⛔)商売をしまっ(🕣)て(🎫)肩(jiān )に(🌎)らっぱをかけた(🍗)ままでかけた、(🌨)見(📄)ると正面に大きな(🤪)網あみを(📩)はり、白(bái )い線(xiàn )を大(🆒)地(⛵)に引いて、三(💋)ヵ所(suǒ )に大きな(🐰)まくらのよ(🚊)うなものを(😨)お(🦒)いて(✈)ある、二本の長い線の両側に見(📁)物人が(🍺)陣どって(🐁)いるが、草の上(🌟)に新聞(wén )紙(🌫)を敷い(🌚)て座ってるのもあり、(🙏)またむしろ(😆)やこ(🚛)しかけを持ち出(chū(📠) )したのも(🎟)あった。覚平はかく(❣)まで野(🌀)球が人(🛴)気(qì )をひくとは思(sī(📹) )いも(🦍)よらなかった。か(🗨)れは(📵)野球とはどん(🚔)なことをするもの(🍿)か知ら(🛡)なかった。か(🔔)れは豆(dòu )腐お(😛)け(💏)をになって町(dīng )を歩(bù )く(🎪)とき、おりお(🐮)り子供等に球を頭にあてられた(🌤)り背骨を打た(🛩)れたりするのでむ(💁)し(🍧)ろ野球(🦍)に(🍷)対して反(fǎn )感(💗)をいだ(🌿)いていた(📊)。
こう思って光(⚽)一(😪)の顔(yá )を見やると光(🔙)一は(🕥)微(👕)笑している、(📗)そ(☕)の男ら(🔑)しい口元、(🕊)上(shàng )品な目の(😺)中にはこういっ(📰)てるか(🙍)のご(👝)とく見え(👃)る。
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