開塾(shú )かいじゅく中(🔐)(zhōng )は、(✋)次(🏨)郎は、朝(🧣)倉(🙌)先生夫妻だけ(🐙)を空林庵くうりんあ(👋)ん(🏤)に残して、本館の事(👟)(shì(🎵) )務室(shì )につづく(🥣)畳敷た(🌘)たみじきの(🚂)小さな(🛢)部屋に、ひとりで寝起きすることにし(🔰)ているのである(♒)。
次郎は大河(🦋)(hé )の顔を見(👮)(jiàn )ると、救われ(📚)たよ(✅)うな、(🐚)こわ(📅)いよ(📖)うな(🌏)、変(biàn )な気になりなが(⏲)ら、つと(📦)めて平静(jìng )をよそおってたずねた。
「(🍀)おはよう。ここは(🕯)何室の受け(🔗)持(chí )ちで(⛵)し(🈚)た(🔹)かね。」(🥛)
大(dà )河は、その時、ちょうど槌をふり(⛪)あげたとこ(🔺)ろだったが、それ(🚆)を打ちおろし(😛)た(🔓)あと、ちらと次郎のほ(⏸)うを見て、あいさ(🤜)つをか(🎗)え(🚟)した。
「君(🏨)(jun1 )は大河(🎦)の(🔑)思(💔)わくなんかを問題(tí )に(🤔)するまえに、(🔼)君自(👝)身(shē(😶)n )のことを問(🙅)題にす(❣)べきだ(🌆)と思う(🌅)が(🐤)、どうだね。」
「やはり強(qiáng )制(🔋)(zhì )が必要だと(💳)いう(🌵)のかね。それじゃあ話はまた逆もどりだ。」
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025