「う(☔)む、去年一(yī )度(dù )入学(🕸)試験で失敗したんだ(🤭)が、それから一(🙉)年ばかり、しょっちゅう、いろん(❎)な(🏿)ことを一人で考(🛣)えていたよ(😍)うだ。」
(🤳)恭一は、(📤)それま(🈺)で大し(🐊)た興味もな(📐)く、はたで聞いて(🔛)い(🎾)たが、本田という名が出る(🗂)と、(🗳)ぎくっ(🎙)として眼を見(jiàn )張った。
「(🀄)そ(🐿)うだろう。僕も四年生全体の名でバックするのは(🐉)不(bú )賛成だ。」
「(🙃)どこ(⚽)の奴かね。……(👟)おい、(🐃)本田(✴)君、知らんか。君(jun1 )と同姓(xìng )だが。」
「それにし(💶)ても(👏)、そ(✉)のちびの新入生っ(📚)て、痛(🤚)快な奴(nú )だな。」
彼にと(✨)って(Ⓜ)の最も大(dà )きな失(💘)望は、彼の教室に出(🥘)て来る先生の中(zhōng )に、(🍣)権田原先生の(🔨)ような人(🧑)(rén )を(🥄)、ただの一(yī )人も、見出せな(🌞)かった(📞)ことであった。彼(bǐ )の(🧚)眼に映じた中学校の(💌)先生(🎱)という(🍲)のは、(🍃)小(🔸)学校の先生にくらべ(🐛)て(🍆)、何(🐽)(hé )か専門(mén )ら(🎨)しいことを(🐬)ほん(🤧)の(🐷)少しばかり(😧)よけいに(🌩)知(🎐)(zhī(🐶) )っているだけ(🏐)で、およそ人間(👭)(jiān )らしいところ(👏)を少(😉)しも持合わせな(🎷)い人達ば(📸)かりだ(🕛)った。貧(pín )しい知(zhī )識を教(🗣)(jiāo )室で(🎿)精一ぱいにしぼ(😐)り(🚧)出(👈)(chū )す(🐁)こ(📯)と、点(🔂)数や処罰で生徒をおどかす(💠)こ(〰)と、(🉐)この二つの(🙅)外には、用はな(🚼)いといっ(🐝)た(😏)顔を(👫)してい(💖)る人間、それを次郎は中学校の先(xiān )生において発(🔡)見した(🤢)のである。
「いい(🎉)とも。今か(🤹)らい(😢)っしょに行こう(🍒)。」(🉐)
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