「(🐲)そんなけち(👼)な(🗜)ことを考える(✨)のは、よせ。僕らは、(✡)四年とか五年(niá(🖱)n )とかいうことにこだわる必要はないん(🥣)だ(🐷)。それ(🐇)より(🚙)か、一年か(🍘)ら五年までの(💈)正(zhèng )し(🧔)い生徒が、縦たて(🔡)に手(shǒu )を握り(🐞)あうこ(🥙)とが大切(qiē )じゃないか。本(🏢)田の弟(🔍)も、その正(🎿)(zhèng )しい生徒の一(yī )人だ。だから(🛃)僕(👱)らはそれ(🔼)をバックしようと言うんだ(🔥)。……四年生にだって、つ(🐴)ま(🕍)らん奴は(🤡)いく(📁)ら(🔦)も居る。――(🈸)僕(🕗)らは(📋)――少(🐼)くと(🈯)も僕だけは――そんな奴とは(🚠)手を(🐊)握りた(♉)くない。そんな奴(nú )と(❗)手(shǒu )を掘って、五(🗺)年生に対抗(📚)したって、それが何になるんだ。」
みんなは愉快そうに笑(👷)っ(🚯)た。四年(👇)生(shē(🚾)ng )と五年生とのそり(⛄)があわない(💯)の(🐸)は、毎(měi )年(nián )のこと(🌕)だが、今年の五年生には(🐯)、とくべつ無茶な連(⬆)中(🕢)が多(duō(🐷) )いので、四年生(shē(💅)ng )の反(fǎn )感(gǎn )もそれ(🛣)だけ大(🐒)き(😺)い(🥁)のだ(🕍)っ(⚾)た。
恭一(🏳)は(🚫)いかにも不安そ(🦐)う(📩)な(🕘)顔をしてい(🈵)る。
(🚟)みん(🍉)なは、それで默りこ(🌘)んだ(🛡)。すると大沢(zé )は恭一(🌂)(yī )を見な(🥧)がら、
と、最初の(🐏)提(🤯)(tí )案(🥠)者(zhě )てい(🚙)あんしゃが、ちょ(🛎)っと間(jiān )をお(🤯)い(🌱)て(🎛)、(♌)たずねた。それ(🐹)はい(🥣)かにも自(zì(📶) )信のな(⌚)い(🕺)たずねようだった。
「しか(🛩)し、(🐬)本田、この(🦒)まま放っとくと(🔔)危(wēi )い(🙆)ぜ。ことに(🉐)狐の(🉐)奴と(💕)来たら執(😓)念しゅうねん深いからな。頬ぺ(🚨)たを下級(jí )生にひっかか(🚌)れて(🚁)默っち(⛪)ゃおらんだろう。」(🏛)
「ふ(🚰)うむ(🔚)、そうか。」
「(🔰)しかし、本(běn )田の弟にしちゃあ、すごく勇敢だね(🎊)。ふだんか(🕴)ら、そうなんか。」
「貴様は(😬)さ(🤐)っ(🈳)き俺(ǎ(💥)n )を睨ん(🏜)で(🚋)い(🏤)たな。」
と(🌩)、自(zì )分で自(zì )分を励ま(💚)し、どうなり気持(chí )を落ちつけるこ(🔍)とが出来(🗒)た。
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