「俺お(🔝)んに(🍅)もおく(👑)れや(🚥)れ」と鞠子(zǐ )は母が口をモガモガさせるのに目(mù )をつけ(🧕)た。
毎(měi )日のよ(💥)う(😆)に高瀬(👥)(lài )は塾(🏅)の受持の時間を済まして置いて、(🍋)家へ帰れば(💆)この畠(tiá(💾)n )へ出(🥑)た。ある(🕟)日、音(🚩)吉が馬(🎑)鈴(🚃)薯(shǔ )じ(🐏)ゃがいもの(🕢)種を(🔎)籠かごに入れて持って(🔶)来て見ると、漸く高(🤖)(gāo )瀬(🍆)は畠(tián )の地なら(🛷)しを(⚪)済(jǐ(🔻) )ま(🥍)したと(🤾)ころだった。彼の妻(qī(⛺) )―(🚺)―(🏑)お(🕺)島はまだ新婚して間(🐆)も(🐦)ない(💬)髪(fā )を手拭(📛)で包み、紅い色の腰巻(🍳)などを見せ、土(tǔ )掘りの手伝いに(🔔)は似合わな(⏹)い都(dōu )会風(fēng )な風俗なりで(☔)、土のつ(🦖)いた雑草(🕺)の根だ(🐈)の石塊いしころな(💷)ど(🕣)を運(⚫)んで(📬)いた(🐦)。
「越後」
翌(📴)(yì )朝高瀬(💚)(lài )は塾へ出(🍳)ようと(♓)して、(🥔)例(🔠)のように鉄道の踏切(🥈)(qiē )のところへ(👜)出た。線(🛅)路を渡(🆚)(dù )って(🐉)行く塾(shú )の生徒な(📩)ども(👤)あった(🃏)。丁(dī(🏀)ng )度そこ(🚹)で与(🖲)(yǔ )良町よらまちの方(fā(🚝)ng )からやって来る(🤥)子(✉)安に逢(féng )った(💿)。毎時いつも言い合せた(🐒)ように皆なの落合うと(🐿)こ(💁)ろだ。高瀬(👮)は子安(ān )を待(dà(🐆)i )合せ(🦗)て、(📀)一諸に塾の(👐)方へ歩いた。
「どうして広岡(gāng )先生のよ(🥡)うな人が(🔥)こんな地方へ(📒)入(rù )り込ん(⛵)で来たもの(🐹)でしょう」
と(🐝)亭主に(🎦)言われて、学士は四辺(fǎn )あたり(🗻)を見廻(🆑)(huí )わし(🚡)た。表口へ来(lái )て馬を繋つなぐ近在の百姓もあ(🚼)った。知らない(🎢)旅客、荷(hé(🗒) )を負しょった商(shāng )人(ré(📸)n )あきんど(🌀)、草(cǎo )鞋掛わら(🥒)じがけに紋附(fù )羽織を(😫)着た男など(😸)が(🛤)此方こちらを覗のぞき込(rù(🐡) )んでは日の(🥐)あ(🐀)た(🥃)った往来(🍏)を(🍏)通(tōng )り過ぎた。
「ホウ」と子(zǐ )安は眼を円くした。
「広岡さんも今、上田で数学(💽)(xué )の塾を(🥁)開いてますが、余程の(🌄)逆(🐍)境で(🛳)しょう……まあ(✈)、(🚾)私共も(🧝)先生(shē(⛽)ng )に(🌖)同(tóng )情して、いくらかの(💗)時間(jiān )を助すけ(🥣)に来(🌥)て頂(🐅)(dǐng )くことにし(✨)たんで(⬇)す(🛰)……そ(🙁)れに、君、吾々の(🎚)塾(🔽)も中学(🚲)の設備(bèi )をして、認可でも受(shòu )けようというには、(📶)肩(🥏)(jiān )書の(👎)あ(🆕)る人が居ないと一(yī )寸(🏁)ちょっとこれで(🌐)都合(🔸)が(🔫)悪(è )いから(🎉)ネ」
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