日本《えつ ち》2行目ライン
えつ ちあらすじ
「(🎺)なア源ん、校(🏆)(xiào )長先生あれきつと、――あれだ。飛(👡)んで(🦐)もな(🖥)い(🍷)事(🧞)云(yún )ふも(🔈)んだ(🔶)。本氣に聞(😭)くなよ。うん(🌭)。」(😠)床をしきながら、母がさう云(yú(🏨)n )つた。
「あ(🚕)まり(🥎)先き立たねえ方え(🛋)ゝべ(🖼)。ん、(🏥)源。」
そこで、(🙌)そ(💤)れに(🤟)「幹(gàn )部」のものが二人加(jiā )はつて、(📃)都合五人で「停車場(⏭)の(🏹)ある町」の地主の家へ出掛(🤭)けることになつ(😿)た。それ(📧)から(🚽)殘つた幹部が、百姓二(📟)、三人とで、村中の百(🛣)(bǎi )姓(👩)(xìng )家を※(「廴(jiàn )＋囘」、(🗿)第4水準(zhǔn )2-12-11)つて(💍)、今(📏)迄の成行きを話し、愈※(二(🥐)の(🤐)字点(🤫)、(🎈)1-2-22)す(🌈)つかり手(😭)を組(zǔ )み合はせて、皆(♈)一緒に―(😌)―一(🚺)人も地(😲)主へ裏切(💨)るものがない(😛)や(🌛)うに、ど(🎥)し／＼(🔝)やる(📗)こと(🎍)に(🔺)するといふことを云つて歩くことにした。
源吉が歸らうと、外套に手を通(tōng )してゐ(🎇)ると、先生の子供が出(chū )てきて、源(🐏)(yuán )吉に是(👜)非遊んでゆけと、着(zhe )か(📂)けてゐ(🗝)る外(❎)(wà(🔤)i )套をひつ(📗)ぱつて、居間の方(🚐)へ連(🎽)れて行つた。仕方(🉑)(fāng )なしに源吉は、し(⏭)ばらくの間、(🈯)子供の相(🔙)手になつてゐた。源吉は(🕖)何時も(🌃)他愛なく子供相(🔛)手に(🐼)遊ぶので(🆔)、好(hǎ(✅)o )きがられて(🌔)ゐ(👚)た。が、源吉(🍍)はそ(📙)の、子(🐲)供(gòng )達に好(hǎ(⚽)o )きがら(🤱)れる、何(hé )んとも云はれない大(dà )まかな(🍕)、無心な氣(⏰)持が、ち(🆔)つと(👛)も(🌚)出(🚑)なかつた(🥍)。源吉(jí(💌) )は何處か(🕛)イ(📱)ラ／＼して、じつとしてゐられな(💒)かつた(🦕)。好(🅱)加(🐁)(jiā(💫) )減に(🎿)して(🚠)出てきた。外へ行かうとし(🎺)て(🥧)、教室の戸を(👴)あける(🍎)と、殘つた四、五人(🐮)が相談をしてゐた。
しばらくすると、百姓の集會らしい(➖)、變な人いきれの臭氣(💐)(qì )で(🎬)ムンとした(🌌)。
巡査が云(yún )ふの(💳)も、何(✨)處(🕖)かやつ(👝)ぱり(🍇)一(yī )皮(📌)(pí(👓) )隔てた處から聞(⚫)えてくる氣(🚽)がした。
(🍉)年(🎏)寄(🐄)つた百姓達は、どんなことがあら(🚠)う(💠)と、全くそれは(🍻)文字通り「どんな(🥇)事」(🛹)があ(🐐)らうとたゞ「仕方(🧛)がない。」さう何年も、――(🐛)何十年(🆕)(nián )も(😘)思つてきてゐ(⛄)た。
「まあ、さう(🏻)し(🗒)なけアなんねえ(👒)べ(🎹)。」と(⚫)、そんな事になつた。
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