「勝(shèng )ちました」と安場が(🗑)い(🎱)った。
「はッはッはッ」
「そう(🚉)か、(⛳)うむ、ああへそだ、はッはッはッ」
実際(🦓)(jì )それは師(🥤)(shī(🏗) )範生(shēng )徒からでたう(😉)わ(😅)さであ(🔴)る、師範生徒は(🎬)中学生にくらべると学資も少ない(🌵)し、また富める父兄をもた(🐴)ぬとこ(🚞)ろから(㊙)なにかにつけて不自由勝ちである、(🏘)そ(🐥)れに(🏬)反(🕓)して中(🚙)(zhōng )学生は(㊙)多(🎺)くは相(xiàng )当の資産(chǎ(🆖)n )ある家の子である、か(🐆)れらは(👀)自由にぜ(🥩)いた(🌍)くな(🏄)シャツを(🎗)買(mǎi )い、ハイカラな文房具を用(yòng )い(🔜)、活動や芝居(👢)などを見物し、洋(😈)食屋(♍)へも(🔲)出入りする、そう(👶)させるこ(🔇)とを不純(chú(♊)n )だ(🐻)と思わない(🍾)父兄(xiō(🐢)ng )が多(📧)い(🎛)のである。
「活動じ(🔵)ゃ(😥)ないかえ」と母(mǔ )が(🚑)いった。
(🎵)さんざん(🦀)な悪罵(⤵)あ(🏔)く(🔯)ばの中(zhōng )にノックは(🈳)おわった。千三(sān )はいく(🍘)どもいくども滑ったの(☔)で身体からだは(🎻)どろだらけになっ(💹)た、(😛)そ(🦆)の他の人々も(🌍)同(🤲)様であった。
こう(🔉)かれは(⌚)決(🏚)心(🥀)した。かれ(🆚)はすぐ(🥤)手塚(🍔)の家(jiā )をたずね(📟)た(🎢)。ちょうど勝(shèng )手口に手塚(🏫)の母が立っていた、(➰)光(🖍)(guāng )一(🎃)は手(shǒu )塚の母(mǔ )がお(🎤)り(🏚)おり三味(🤦)線しゃみせんを弾ひいているのを見たこ(🛋)とがある(🧑)ので、(🆙)い(🈹)つもなん(🙉)となく普(🕷)通(tōng )の人でないよう(🤐)な気がするので(🐡)あった。
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