気の短(duǎn )い連中(👧)は(🖱)声(🗂)々に叫(jiào )んだ(🕺)、この溢(yì )あふ(💱)るるごとき(🔡)群(qún )衆をわ(🐓)けて浦和(⚡)中学の(🌮)選(xuǎn )手が英(yī(🤧)ng )気(🕋)さ(🤯)っ(💌)そう(🚷)と(🐬)して場内(nèi )に現われた、揃いの帽(mà(🚫)o )子(zǐ )ユ(⏬)ニフォー(🔙)ム、靴下(xià )は黒(🆑)と白の(➿)二(🏂)段抜き、靴(✔)(xuē(🍌) )の(🏢)スパイクは日(👘)に輝き、胸のマーク横文字の urachu はいかにも(😙)名(⛱)(mí(💑)ng )を重んずるわか(❤)き武士の(🌮)ごとく(🐀)見(jiàn )えた(🎢)。
「見(📄)ろ! あの手(shǒ(🖤)u )塚てえやつは(🔸)い(👝)まに(⏪)大(dà )変なミスをやるぞ、見物人に賞(shǎng )ほ(🕓)められること(📟)ばかりを(📞)考え(💹)てるからね」
「よしッ、ぼく(🏞)は(🎦)かならず反省さして(🐸)み(♟)せる」
この日(🔦)師範(fàn )学校の生徒(🐿)は黙々塾もくもくじゅ(🥄)くに応援(yuán )するつもり(🥀)であった(♋)、師(🚫)(shī )範と中学(🔮)とは犬(📰)とさるのごとく仲が悪(è )い、(🤪)だが(🛹)この応援(🏻)は中(zhōng )止になった、(😪)いかんとなれば審判(pà(🎸)n )者(🧘)しんぱんしゃ(🏦)は(🚱)師範の選(😾)手(shǒ(🕸)u )がたのまれたからである(🏁)、で(🥕)師範は中(📇)立(🕳)隊として正(🏃)面に陣取った。
「ぷうぷうぷうぽう(🎋)ぽう(🔘)ぷう」
私情は私情(🛢)であ(🐚)る、恩義は(🚨)恩(😇)義である、だが野球は(😭)先生および全校の名(mí(👤)ng )誉(☝)を荷のうて戦(zhàn )う(🍪)ので(✉)あ(🦐)る、私(🧝)情をはなれ(🥄)て公(🚥)々然と(🥛)戦ってこそそれが本(bě(💞)n )当の野球(🥌)精神であ(🎫)る、こ(😄)のバットは(🏚)先生を代表(🕹)(biǎo )したもの(🅱)である、ぼくが打(dǎ(🏑) )つのでない、先生(shē(🌧)ng )が打つのだ。
「い(⛺)やかまわない、(🎈)わしもお(📨)ひるからは見物(wù )に(🌨)ゆくぞ、しっかりやってくれ(🗄)」
「(🍙)これはこれ(👼)は」
「(🌱)あまり押(⚡)(yā )すと(🎥)先生(🦑)、小便がもります」と二(èr )塁手のすずめ(📚)が(📣)いった。そこで先(xiān )生(🈯)もわ(🏪)らった。
「手塚(zhǒng )君(jun1 )は?(🗺)」(🏚)
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