「(🔞)い(⛅)いとも。今からい(🎺)っしょに(💸)行(🔑)(há(🛀)ng )こう。」
「(🦊)父(📪)さんだけならい(🎏)い(🍌)けど……(🚺)」
五年(🐕)生(shēng )の一人が叫(jiào )んだ(🎪)。それは三つボタ(🌿)ンら(🆑)し(⌚)かっ(💣)た。次(🌙)郎は、し(🗽)か(🏒)し、ふり向(xiàng )きも(🐘)し(👞)なかった。
「(🆒)何? 見ていた!」
「それはたしかだ。」
恭一はいかに(🎺)も(㊙)不安そう(👷)な顔(yá )をして(🐯)いる(🙁)。
「そ(🚃)うか……。」
二人は(💃)校門(🕰)(mén )を出(🛁)て(🗒)か(🔹)らも、しきりに(🌼)次郎のこと(🧠)を(🦋)話(🐲)しながら歩(bù )い(㊗)た。
(💕)学課には(🥤)彼はかな(🕎)り熱心だった(🎴)。ま(🌐)た、教科書以外の本も(💉)毎(měi )日い(🏩)くらかず(🕐)つ読(🏂)んだ。たいて(⭐)いは少年向きの雑(zá )誌(zhì )や伝記(jì(🔝) )類(lèi )だった(🐼)が、恭(🚒)(gōng )一の本箱から、(🐣)美しく装(zhuā(🏂)ng )幀され(💹)た(🕚)詩(🐓)(shī )集や歌集(jí )など(🐙)を、(📭)ちょ(😠)い(🥘)ちょい引(yǐn )きだして読むこともあ(🤹)った(💌)。む(🍾)ろん(㊗)その(😆)いずれもが(🤫)、(🎻)彼(bǐ )にはまだ非(fēi )常にむず(📻)かしかった。しかし、恭一に(💗)おりおり解(jiě )釈(shì )か(💛)いし(🚼)ゃく(🥔)してもらっ(♿)たりし(🌉)て(👦)いる(🌈)う(👏)ちに、(🖊)詩や歌の(🦄)こころというものが、いつと(🎊)はなし(📉)に彼(bǐ )の(😯)感情にしみ入(rù(🎄) )っ(⌚)て(🥗)来た。そし(💐)て(🔅)、時には(🧥)、(🖍)寝床(chuáng )にはいってから、自(🔎)分(🌟)で歌を考え、そっと(👣)起きあがって、それを手帳に書(🆔)きつけ(🔁)たりすることもあ(🍕)った。
「いい気味だ。あいつも(🥥)、たまにはそんな目にあう方が(🧡)いいだろう。」(💴)
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